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Questões por página:

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE
Cargo: Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC388011

Dificuldade: Fácil

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Língua portuguesa

Última flor do Lácio, inculta e bela,

És, a um tempo, esplendor e sepultura:

Ouro nativo, que na ganga impura

A bruta mina entre os cascalhos vela...

Amo-te assim, desconhecida e obscura,

Tuba de alto clangor, lira singela,

Que tens o trom e o silvo da procela

E o arrolo da saudade e da ternura!

[...]

Olavo Bilac

No fragmento do poema Língua Portuguesa, observa-se que Olavo Bilac demonstrou todo seu cuidado com o vernáculo, fazendo uso de palavras hoje consideradas exemplos de arcaísmos, pois revelam

(a)

o uso de elementos linguísticos originados em outras línguas e culturas.

(b)

a criação de novos itens linguísticos pelos mecanismos que a língua disponibiliza.

(c)

a dinamicidade da língua portuguesa que está em constante transformação.

(d)

a linguagem originada em determinado grupo social e que pode se disseminar.

(e)

a presença de solecismo na estrutura sintática das frases do poema.

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE
Cargo: Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC388007

Dificuldade: Médio

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TEXTO I

O professor instrutor e o professor educador

Miguel Almir L. de Araújo

Na cotidianidade das práticas educativas, duas posturas modulares podem ser encontradas naqueles que as conduzem: os que assumem o predomínio das características do papel de professores instrutores e os que se comprometem primordialmente com os propósitos de professores educadores. São bastante relevantes e demarcadoras as diferenças entre as duas posturas. Os que “vestem a camisa” de professores instrutores assumem os encargos do papel de treinadores que viabilizam a profissionalização dos indivíduos mediante conteúdos e técnicas estabelecidas de cunho funcional e pragmático. Desse modo, o que é prioritário é a instrução para os papéis sociais, para o domínio dos saberes técnicos e instrumentais que tendem a conformar e adaptar esses indivíduos aos padrões socialmente instituídos. [...]

O professor instrutor repete todo dia os mesmos cacoetes e recursos metodológicos na cadência decadente das rotinas emboloradas e desencantantes. O professor educador reinventa permanentemente seus procedimentos, renovando-se e reencantando-se com o aprendizado vigoroso de cada experiência vivida. O professor instrutor considera-se detentor do saber, pretensamente pronto e acabado. O professor educador concebe-se aprendiz inacabado nos fluxos do cotidiano.

O professor instrutor dita conteúdos para que os alunos copiem e assimilem de modo reflexo. O professor educador problematiza conteúdos para que os alunos reflitam e compreendam criticamente. O professor instrutor encampa modelos uniformes lastreados em certezas fixas. O professor educador articula múltiplas referências fundadas em possibilidades abertas, em incertezas. O professor instrutor privilegia o logos, a cognição, a mente. O professor educador entrelaça logos e eros, cognição e intuição, mente e corpo. [...]

O professor instrutor busca as competências técnica e teórica, a inteligência cognitiva. O professor educador busca as competências técnica e teórica, mas, principalmente, as competências éticas e estéticas, as inteligências cognitiva, intuitiva e emocional. O professor instrutor tende à intolerância e até ao abuso de poder, fala muito e quase não escuta. O professor educador prima pelos princípios da tolerância, da ética da solidariedade e da escuta sensível. [...]

Adaptado https://www.infoescola.com 15/10/13

“[...] que viabilizam a profissionalização dos indivíduos mediante conteúdos e técnicas estabelecidas de cunho funcional e pragmático.” 2º§
De acordo com essa afirmação do autor, os professores instrutores utilizam técnicas de caráter

(a)

operacional e prático.

(b)

fácil e programático.

(c)

operacional e subjetivo.

(d)

fácil e utópico.

(e)

operante e teórico.

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE
Cargo: Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC388006

Dificuldade: Muito difícil

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TEXTO I

O professor instrutor e o professor educador

Miguel Almir L. de Araújo

Adaptado https://www.infoescola.com 15/10/13

A alternativa que corresponde ao tópico frasal do terceiro parágrafo é

(a)

a postura do professor educador deve predominar nas práticas docentes.

(b)

a postura do professor instrutor e a do professor educador não se confundem.

(c)

o professor educador reinventa permanentemente seus procedimentos.

(d)

a postura do professor instrutor se limita a transmitir competências técnicas e teóricas.

(e)

o professor instrutor considera-se detentor do saber e interage menos com os educandos.

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE
Cargo: Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC388005

Dificuldade: Difícil

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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TEXTO I

O professor instrutor e o professor educador

Miguel Almir L. de Araújo

Adaptado https://www.infoescola.com 15/10/13

De acordo com a ênfase dada, determinadas funções são atribuídas à linguagem. Uma função presente no texto lido é a referencial, uma vez que se destaca

(a)

o contexto.

(b)

o interlocutor.

(c)

o código.

(d)

a mensagem.

(e)

o canal.

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú - CE
Cargo: Professor - Ciências da Natureza
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Ciências da Natureza

Disciplina: Português

FC387921

Dificuldade: Médio

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Leia os textos a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

TEXTO II

“O romance ‘Grande Sertão: Veredas’ é considerado uma das mais significativas obras da literatura brasileira. Publicada em 1956, inicialmente chama atenção por sua dimensão – mais de 600 páginas – e pela ausência de capítulos. Guimarães Rosa fundiu nesse romance elementos do experimentalismo linguístico da primeira fase do modernismo e a temática regionalista da segunda fase do movimento, para criar uma obra única e inovadora.”

“GRANDE Sertão: Veredas” – Resumo da obra de Guimarães Rosa. Guia do Estudante,03 de setembro de 2012. Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/grande-sertaoveredas-resumo-da-obra-de-guimaraes-rosa/. Acesso em: 10 mar.2023.

A referência feita pelo texto I a uma famosa obra da literatura brasileira configura-se como um exemplo de

(a)

polissemia.