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Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP
Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363885

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Fochi narra situações envolvendo bebês para daí extrair reflexões pedagógicas. Em uma delas, ele parte de um conjunto de fotografias, como na imagem e afirma que “Caio olha fixamente Lara Cristina, e esse olhar parece ter um objetivo claro ” ______ (FOCHI,2015, p.99).



Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

(a)

mas bebês levam tempo para desenvolver a capacidade cognitiva para estabelecer objetivos.

(b)

que é a disputa pelo brinquedo, representando o interesse pela cultura e pelo mundo das coisas em detrimento da descoberta a posteriori do interesse nas pessoas.

(c)

de expressão de sua autonomia e vontade sobre a menina, que se desenvolve primeiro em bebês do sexo masculino.

(d)

de estabelecer o contato para conversar; uma descoberta sobre a presença do outro que se dá nas ações do menino.

(e)

quando observados por um adulto que dá significado a suas ações a partir de seus próprios critérios, e não do que de fato o bebê intenta fazer.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP
Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363884

Dificuldade: Fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Moran (2015) observa que, na sala de aula, lidamos hoje com uma geração acostumada a jogar. Nesse contexto, o autor defende que

(a)

a escola precisa resgatar os valores do trabalho produtivo dos estudantes e da aprendizagem efetiva frente à ideologia de infantilização do ensino pelos jogos.

(b)

os estudantes de hoje têm sua capacidade de atenção e de interesse limitada pelas dependências tecnológicas, prejudicando o trabalho pedagógico na escola.

(c)

desafios, recompensas, competição e cooperação são recursos típicos dos jogos que tornam os materiais mais atraentes para a aprendizagem significativa.

(d)

a gamificação da sala de aula deva substituir a antiga pedagogia de projetos por ser uma tendência mais lúdica e efetiva de ensino­aprendizagem.

(e)

jogos e brincadeiras tradicionais são cultivados apenas nas escolas hoje em dia, que, portanto, têm o papel de passá­los para gerações acostumadas a jogos eletrônicos.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP
Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363883

Dificuldade: Fácil

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A relação entre meios e fins em educação assume múltiplas formas e perspectivas. No contexto da gestão democrática, proposto por Paro (2001), é correto afirmar que

(a)

os meios didáticos e administrativos precisam ser dispostos de modo coerente com os fins educacionais, ou seja, ser comprometidos com a liberdade e a formação de autênticos sujeitos históricos.

(b)

os fins justificam os meios, ou seja, a importância reside nos objetivos didático­pedagógicos da escola, que são autônomos ante os meios aplicados pela estrutura de gestão.

(c)

fins são determinados na esfera da gestão escolar, pela Secretaria de Educação em conjunto com a diretoria e a coordenação da escola, enquanto cabe aos professores trabalhar os meios ou métodos no cotidiano da sala de aula.

(d)

a crescente complexidade social demanda adequar fins e meios da escola às exigências para inserção no mercado de trabalho, o que se consegue por meio da gestão da qualidade total.

(e)

cumpre reconhecer que o meio de gerir democraticamente a escola em sua estrutura administrativa assegura o fim de uma formação para a democracia na estrutura didática.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

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Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363882

Dificuldade: Médio

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Telma passou recentemente em concurso público e vai assumir sua primeira turma em fevereiro. Ela tem se sentido ansiosa e afirma até sentir algum medo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva de Paulo Freire (1997) a respeito do medo vivenciado pela educadora na escola, em especial no primeiro dia de aula.

(a)

O medo de Telma é legítimo na medida em que falta formação prática e teórica aos recém­egressos do magistério.

(b)

Telma pode falar de seu medo nos primeiros encontros, porque ao mostrar sua vulnerabilidade ela caminha para superá­lo e também ganha a confiança dos estudantes.

(c)

O sentimento de Telma é resultado da adesão das escolas à educação progressista, que determina a perda da autoridade dos professores diante do protagonismo dos alunos.

(d)

O medo diz respeito à posição acomodada de desejar permanecer como tia ante a responsabilidade de ser professora profissional.

(e)

O medo é natural e esperado no início da carreira, porém Telma não deve demonstrá­lo às crianças, ocultando o sentimento para que estas se sintam seguras.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP
Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363881

Dificuldade: Muito difícil

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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A relação entre educação e democracia é um tema frequente para práticas e teorias pedagógicas. Quando Benevides (1996) trata da educação para a democracia, a autora entende que esta corresponde à

(a)

democratização do ensino, ou seja, foca na universalização do acesso à escola, bem como na permanência do alunado.

(b)

educação democrática, entendendo­se a escola como uma organização democraticamente constituída no plano pedagógico.

(c)

instrução cívica, que consiste no ensino da organização do Estado e dos deveres do cidadão.

(d)

formação política geral, que visa facilitar aos indivíduos a informação política, qualquer que seja o regime vigente.

(e)

formação para valores republicanos e democráticos e para a cidadania ativa, ou seja, para a participação na vida pública e suas decisões políticas.

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