Questões de Concurso

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A psicopedagogia nasceu a partir das dificuldades motoras percebidas em crianças com distúrbios neurológicos. Com o objetivo de auxiliar a adaptação dos pacientes nas atividades de vida diária, como comer com os talheres, segurar um copo e demais demandas, a psicopedagogia surgiu como suporte para estimulação motora e cognitiva desses pacientes. A partir desse histórico e do contato com as pesquisas da época, é que psicopedagogia formou a base teórica como a conhecemos hoje.

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Psicogenética é o termo empregado para descrever a pedagogia criada a partir das teorias e pesquisas piagetianas. Significa que o processo pedagógico modifica-se sucessivamente, de acordo com o estágio de desenvolvimento mental (psicogênese). O método Psicogenético guia-se por quatro linhas fundamentais: situação-problema, dinâmica de grupo, tomada de consciência e epistemologia convergente.

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O psicopedagogo pode atuar oferecendo atendimento em clínicas e também no contexto institucional, como em escolas e empresas.

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Para Sara Paín, as dificuldades de aprendizagem são um sintoma que configura o não-aprender como uma constelação de comportamentos nos quais se destacam como sinal de descompensação. Segundo a autora, há fatores fundamentais que precisam ser levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem, a saber: fatores orgânicos, fatores específicos, fatores psicógenos e fatores ambientais.

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Segundo Tânia Mara Grassi, as oficinas psicopedagógicas se definem como espaços de construção de conhecimentos, expressão de pensamentos e sentimentos, estabelecimento de relações entre ensinantes e aprendentes, nos quais há vínculo e mediação, aprendizagem e desenvolvimento.