2. Questões de Concurso

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Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ

Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Cargo: Professor de Geografia
Ano: 2020

Ano:

2020

Banca:

GUALIMP

Cargo:

Professor de Geografia

Disciplina: Geografia

FC360401

Dificuldade: Muito fácil

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No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, aponta o objeto de conhecimento “Relações entre os componentes físico-naturais” a ser trabalhada com os alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento, espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

(a)

Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

(b)

Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação tecnológica com as transformações socioeconômicas do território brasileiro.

(c)

Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.

(d)

Elaborar e interpretar gráficos de barras, gráficos de setores e histogramas, com base em dados socioeconômicos das regiões brasileiras.

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Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ

Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Cargo: Professor de Geografia
Ano: 2020

Ano:

2020

Banca:

GUALIMP

Cargo:

Professor de Geografia

Disciplina: Geografia

FC360400

Dificuldade: Difícil

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Em Geografia, a zona de projeção delimitada por dois meridianos cuja longitude difere de 6 graus e por dois paralelos de latitude 80 graus Norte e Sul, pode ser corretamente associado ao seguinte conceito:

(a)

Orientação relativa.

(b)

Fuso.

(c)

Mapa temática.

(d)

Topografia.

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Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ

Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Cargo: Professor de Geografia
Ano: 2020

Ano:

2020

Banca:

GUALIMP

Cargo:

Professor de Geografia

Disciplina: Geografia

FC360399

Dificuldade: Médio

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Em uma aula de Geografia aos alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental, o Professor poderá introduzir a aula com o seguinte recorte jornalístico:
No contexto brasileiro, acerca da Amazônia é adequado afirmar que:

(a)

No território brasileiro, fazem parte da chamada Amazônia, os estados de Rondônia, Roraima, Acre, Paraíba, Maranhão e Amazonas.

(b)

A Amazônia é formada por distintos ecossistemas uniformes e homogêneos como florestas densas de terra firme, florestas estacionais e florestas de igapó.

(c)

O bioma Amazônia é afetado por secas extremas e períodos de estiagem, característicos do clima semiárido.

(d)

O bioma Amazônia chega a ocupar uma área que corresponde mais de 40% do território nacional e é constituída principalmente por uma floresta tropical.

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Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ

Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Cargo: Professor de Geografia
Ano: 2020

Ano:

2020

Banca:

GUALIMP

Cargo:

Professor de Geografia

Disciplina: Conhecimentos Gerais

FC360398

Dificuldade: Fácil

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No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, aponta o objeto de conhecimento “As manifestações culturais na formação populacional” a ser trabalhada com os alunos do nono ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

(a)

Analisar a importância dos principais recursos hídricos da América Latina (Aquífero Guarani, Bacias do rio da Prata, do Amazonas e do Orinoco, sistemas de nuvens na Amazônia e nos Andes, entre outros) e discutir os desafios relacionados à gestão e comercialização da água.

(b)

Analisar as principais problemáticas comuns às grandes cidades latino-americanas, particularmente aquelas relacionadas à distribuição, estrutura e dinâmica da população e às condições de vida e trabalho.

(c)

Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.

(d)

Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.

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Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ

Concurso: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ
Cargo: Professor de História
Ano: 2020

Ano:

2020

Banca:

GUALIMP

Cargo:

Professor de História

Disciplina: História

FC360397

Dificuldade: Muito fácil

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Alternativa B

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Assinale a alternativa correta sobre a estrutura econômica da Europa Feudal:

(a)

A propriedade coletiva da terra era a base da economia feudal e ela assim foi mantida pelos camponeses até o término das Cruzadas.

(b)

A indústria e o comércio foram as principais atividades econômicas durante a Idade Média.

(c)

A sociedade feudal era, essencialmente, agrária e a terra, sua principal fonte de riquezas.

(d)

A produção econômica estava mais concentrada nas cidades e nos monastérios do que nos próprios feudos.

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