2. Questões de Concurso

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A avaliação da aprendizagem é o termômetro onde são comparados os resultados obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos. São considerados os objetivos propostos a fim de verificar progressos, dificuldades e orientar o trabalho para as correções necessárias.
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O principal instrumento utilizado para avaliar o Ensino Fundamental em todo o país é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Os levantamentos de dados são realizados semestralmente, abrangendo uma amostra probabilística representativa dos estados e do Distrito Federal. O sistema tem como objetivos aferir os conhecimentos e habilidades dos alunos com a finalidade de avaliar a qualidade do ensino ministrado; avaliar as condições infraestruturas das unidades escolares; mensurar a motivação dos estudantes; compreender a intenção dos alunos em cursar o ensino superior; perfil do diretor e mecanismos de gestão escolar.
Ubiratan D’Ambrósio, no livro intitulado Educação Matemática: da teoria à prática, conclui o capítulo que aborda sobre educação, currículo e avaliação, apresentando o que defende por avaliação. Para D’Ambrósio, a avaliação deve ser
No livro intitulado “Investigações Matemáticas na sala de aula”, mais especificamente no capítulo que aborda sobre a “Avaliação no trabalho de investigação”, Ponte, Brocardo e Oliveira abordam sobre o relatório escrito, a observação durante a realização das tarefas, e as apresentações orais. Segundo esses autores, esses(as) elementos/práticas
O Resultado do IDEB - 2021 da Rede Pública no Município de Juru, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, são respectivamente:

Assinale a alternativa CORRETA:
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