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As bibliotecas públicas e escolares, tradicionalmente, disponibilizam no acervo uma quantidade de títulos de livros que são reunidos em coleções específicas voltadas ao interesse de crianças, visando ao atendimento do público infantil. Esse material é organizado nas estantes a partir da classificação temática com notação específica para representar o conteudo da literatura infantil. Considerando os padrões determinados pela Classificação Decimal Universal (CDU), assinale a alternativa que representa, adequadamente, a classificação do assunto para uma obra de conteúdo ficcional destinada às crianças, ou seja, especificamente, livros de literatura infantil.
No âmbito das bibliotecas, o mecanismo que apresenta similaridade com o recolhimento a que se obrigam os arquivos públicos é
Dado, informação e conhecimento soam sempre como entidades de caráter "incorpóreo, volátil e impalpável", como foram definidas por Ana Maria Camargo e Silvana Goulart (Centros de memória: uma proposta de definição. São Paulo: Edições Sesc,2015). Na opinião das autoras, tais entidades, mobilizadas para responder a questões pontuais ou para promover a compreensão mais profunda de um processo, requerem sempre a mediação de

Julgue o item que se segue, a respeito de redes e sistemas de centros de documentação e de serviços de informação em bibliotecas.


Quanto à natureza do acervo, um centro de documentação pode abranger fundos de arquivos, que consistem em conjuntos de documentos reunidos a respeito de temas específicos, e coleções, que são conjuntos de documentos acumulados no exercício das funções de entidades ou pessoas.

As referências à determinada coleção organizada, geradas no contexto de um sistema documentário, são chamadas de