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A fim de se evitar a repetição da palavra “Cerrado”, foram utilizadas, no trecho abaixo, algumas palavras e expressões de modo a estabelecer a coesão referencial. Leia-o com atenção:


Linha 1 - “Segundo maior bioma nacional, com uma área de 2 milhões de quilômetros quadrados
Linha 2 - que abrange quase 24% do território nacional, o Cerrado tornou-se significativamente
Linha 3 - mais seco nas últimas três décadas. A redução de pluviosidade é mais evidente e acentuada
Linha 4 - em sua porção centro-norte e nos seis meses que, historicamente, são os de maior estiagem
Linha 5 - e respondem por apenas um terço da chuva anual do bioma: entre junho e setembro,
Linha 6 - na estação seca, e entre outubro e novembro, no início da temporada úmida. [...]”


PIVETTA, Marcos; ELER, Guilherme. Seca avança no Cerrado. Pesquisa Fapesp, novembro de 2023. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/seca-avanca-no-cerrado/. Acesso em: 06 nov.2023.


Dentre as palavras e expressões a seguir, aquela que NÃO foi utilizada para se referir a “Cerrado” nesse trecho é:
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Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.


O pronome "o", em "aprofunda-o com sensações de impotência e isolamento" (final do último parágrafo), retoma o substantivo "vício".

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Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.


Estariam preservados os sentidos do texto e sua correção gramatical caso o último período do segundo parágrafo fosse assim reescrito: Essa perspectiva, associada a um comportamento compulsivo, se torna a fórmula perfeita para o vício e o comprometimento da renda familiar.

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Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.


No segundo parágrafo, o segmento "pela facilidade de acesso e ausência de empecilhos legais e burocráticos de controle" expressa causa.

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Julgue o item a seguir, relativo às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.


No período "O problema não está apenas na terminologia usada, está também na forma como as classes são definidas." (final do primeiro parágrafo), a substituição da segunda ocorrência da forma verbal "está" por mas alteraria o sentido estabelecido na coordenação das duas primeiras orações — o sentido de adição passaria a oposição.

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