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Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.
A forma pronominal “lo”, em “fazê-lo” (l.4), refere-se a “tema” (l.3), e as formas “as” e “lhes” (l.14) referem-se a “organizações” (l.14).
A forma pronominal “lo”, em “fazê-lo” (l.4), refere-se a “tema” (l.3), e as formas “as” e “lhes” (l.14) referem-se a “organizações” (l.14).
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No que se refere à linguagem, à tipologia textual, às ideias e aos aspectos gramaticais do texto ao lado — Teoria do Medalhão, de Machado de Assis —, julgue os itens a seguir.
No diálogo apresentado, entre o personagem Janjão e seu pai, a fala inicial é introdutória do assunto e indica a surpresa do pai diante da maturidade de seu filho e o tom solene que irá permear a conversa em que o pai aconselha o filho a avaliar criticamente os valores da sociedade da época, o que torna o texto de Machado de Assis ainda adequado à atualidade.
Concurso:
Banco do Brasil
Disciplina:
Português
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Do ponto de vista da correção gramatical, a palavra "gerada" (L.3) poderia ser flexionada como gerado ou como geradas; mas, do ponto de vista da coerência textual, a flexão no feminino singular explicita que "seqüência" (L.2) é o substantivo qualificado por esses adjetivos.
Concurso:
Banco do Brasil
Disciplina:
Português
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Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical se o termo "despesas extras" (L.12) for escrito entre aspas no texto.
Concurso:
Banco do Brasil
Disciplina:
Português
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A grafia de "arque" (L.12) comprova que se admite, para o verbo arcar, também a grafia arquar.
