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Questões por página:

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Cargo: Professor PEB II - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FGV

Cargo:

Professor PEB II - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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Em todas as frases abaixo, o autor procurou meios de não repetir a mesma palavra (sublinhada) de forma idêntica.
Assinale a opção que mostra a frase em que o processo utilizado para isso foi identificado corretamente.

(a)

Não observe o comportamento de um homem com a mulher que ele ama. Em vez disso, observe como ele se comporta com a mulher que deixou. / Substituição do nome por uma oração.

(b)

Entre dois males, não escolha nenhum. Entre duas bênçãos escolha as duas. / Substituição por elipse.

(c)

Não haverá paz no mundo se ela não existir entre as religiões. / Substituição por pronome pessoal.

(d)

Disco voador é objeto que ninguém identifica, mas todo mundo fotografa. / Substituição por pronome relativo

(e)

O paraíso é o lugar onde eu estou. / Substituição por advérbio.

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Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Cargo: Professor PEB II - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FGV

Cargo:

Professor PEB II - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

Dificuldade: Muito difícil

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Abaixo estão cinco frases com um termo sublinhado que foi retomado a seguir; assinale a opção em que o tipo de retomada foi caracterizado de forma adequada.

(a)

Heitor é um defensor da alimentação biológica. Esse partidário da agricultura tradicional pretende aprofundar-se nos estudos dessa área. / Retomada total por um termo específico.

(b)

A mulher ocupa progressivamente seu lugar em nossa sociedade. Não é raro ver mulheres ocuparem postos de direção. / Retomada total pelo mesmo termo com mudança de sentido.

(c)

Desde alguns anos atrás, nos são propostos produtos para substituírem a aspirina. No entanto, esse medicamento permanece eficaz em várias circunstâncias. / Retomada total por uma nominalização.

(d)

Sônia acaba de comprar tênis novos. Seus velhos já não estavam bons. / Retomada parcial por associação.

(e)

Os fornecedores de produtos naturais estão aumentando os preços todos os dias. Esses comerciantes se aproveitam da grande aceitação do que vendem. / Retomada total por sinônimo.

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Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Cargo: Professor PEB II - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FGV

Cargo:

Professor PEB II - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

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Nas frases a seguir, o processo de construção que está identificado corretamente, é:

(a)

Processo anafórico: Ele vai indicar três soluções. Duas são simples de executar, mas a terceira apresentará problema.

(b)

Inversão sujeito e verbo: Há muita gente do lado de fora.

(c)

Passiva impessoal: Fizeram muita bagunça na festa.

(d)

Destaque de termo: Cabral, o descobridor, morreu cedo.

(e)

Tempo simultâneo: Logo que chegou, começou a espirrar.

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Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Cargo: Professor PEB II - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FGV

Cargo:

Professor PEB II - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

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Abaixo estão cinco frases com um termo sublinhado que foi retomado a seguir.

Assinale a opção em que o tipo de retomada foi caracterizado de forma adequada.

(a)

Os deputados estudam agora um projeto de lei que impediria o governo de acumular déficits. Esse projeto de lei foi apresentado por políticos que querem limitar as despesas governamentais. / Retomada pela repetição do mesmo termo, com sentido diferente.

(b)

Quando desci do barco, o chalé dos pescadores se impôs imediatamente aos meus olhos. A varanda chamava a atenção por sua cor alaranjada. / Retomada por um termo representante de uma parte.

(c)

Várias pessoas não hesitam em percorrer longas distâncias para passar suas férias à beira-mar. Essa paisagem lhe assegura uma tranquilidade total. / Retomada por uma qualificação.

(d)

No fim do dia, as nuvens tinham invadido todo o céu e se mostravam ameaçadoras. Essa ameaça nos forçou a voltar para casa rapidamente. / Repetição de termo idêntico.

(e)

No alpinismo, os iniciantes temem frequentemente as fendas e as plataformas instáveis. É preciso dizer que certas fendas são bastante impressionantes. / Retomada por uma especificação.

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Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC
Cargo: Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

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Texto 2

Procedimentos pedagógicos

Não se aprende por exercícios, mas por práticas significativas.

Essa afirmação fica quase óbvia se pensarmos em como uma criança aprende a falar com os adultos com quem convive e com seus colegas de brinquedo e interação em geral. O domínio de uma língua é o resultado de práticas efetivas, significativas, contextualizadas.

A escola poderia aprender muito com os procedimentos “pedagógicos” de mães, babás e crianças. Duvido que alguém tenha visto ou ouvido falar de uma mãe que dá exercícios do tipo completar frases, dar listas de diminutivos, decorar conjugações verbais, construir afirmativas, negativas, interrogativas, etc. Crianças de alguns anos de idade utilizam-se, no entanto, de todas essas formas. Perguntam, afirmam, exclamam, negam sempre que lhes parecer relevante ou tiverem oportunidade. Como aprenderam? Ouvindo, dizendo e sendo corrigidas quando utilizam formas que os adultos não aceitam. Sendo corrigidas: isso é importante. No processo de aquisição fora da escola existe correção. Mas não existe reprovação, humilhação, castigo, exercícios, etc.

POSSENTI, Sírio. Sobre o ensino de português na escola. In: GERALDI, João Wanderley (Org.). O texto em sala de aula. São Paulo: Ática,2011, p.31.

Com base no Texto 2, assinale a alternativa correta quanto ao tipo de mecanismo de coesão utilizado na retomada estabelecida pelo enunciado em negrito Essa afirmação.

(a)

Coesão por substituição, que consiste em abreviar sentenças inteiras utilizando predicados prontos.

(b)

Coesão lexical, que consiste na utilização de palavras ou expressões sinônimas.

(c)

Coesão por referência, que corresponde à retomada da palavra a que se faz referência por meio de determinadas classes de palavras.

(d)

Coesão por elipse, que é a ausência explícita do termo que está sendo retomado.

(e)

Coesão por conjunção, que é a possibilidade de relações entre os termos do texto através do emprego adequado de conjunções.

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