Questões de Concurso

A prática escolar tem incorporada condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem, da sociedade, o papel da escola, relação professor e aluno etc. Esses condicionantes podem variar conforme a tendência pedagógica adotada. A respeito dessas Tendências Pedagógicas no Brasil, associe as seguintes colunas:

1 – Tradicional.
2 – Tecnicista.
3 – Libertadora.
4 – Crítico-social dos Conteúdos.

( ) O papel da escola estrutura-se em trabalhar com os alunos visando a uma conscientização crítica e a uma transformação social.
( ) A metodologia consiste em aulas expositivas e/ou demonstração; imposição da disciplina como meio para reter a atenção dos alunos.
( ) As escolas funcionam como modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas. Os conteúdos baseiam-se no que é observável e mensurável.
( ) A metodologia parte de uma relação direta com a experiência do aluno, confrontada com o saber trazido de fora.
( ) O papel da escola corresponde à preparação intelectual e moral dos alunos para assumirem seu papel na sociedade.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

Rousseau, um dos mais conceituados pensadores do Século XVIII, em sua obra Emílio ou da Educação, propôs um projeto para a formação de um novo homem e de uma nova sociedade, destacando os princípios gerais para uma educação de qualidade. A respeito, considere as seguintes afirmações:

I- Rousseau desenvolveu seu projeto educacional em consonância com seu tempo e a formação humana em geral proposta pela educação de sua época.
II- Rousseau apresenta uma proposta que valoriza a liberdade, bem como o desenvolvimento das faculdades das crianças.
III- Rousseau opõe-se à possibilidade de a criança ser confundida com o adulto, e enfatiza a necessidade de ela ser tratada e compreendida de fato como criança.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

A respeito das características presentes nos argumentos da Filosofia, assinale a alternativa incorreta.

O estudo e a prática de uma boa escrita filosófica possibilita o desenvolvimento de diversas habilidades e competências. Levando em consideração essa afirmação, assinale a alternativa incorreta.

Sobre os objetivos e condições do ensino de filosofia no ensino médio, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A elevação do senso comum à consciência crítica é um dos elementos centrais do significado do conhecimento filosófico, como também uma das principais razões que sustentam a necessidade de ensinar conteúdos de Filosofia na escola e fazer a experiência do filosofar entre os estudantes. ( ) A Lei Nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Artigo 36, inciso 12 IV, institui “serão incluídas a Filosofia e a Sociologia como disciplinas obrigatórias em todas as séries do ensino médio.” A partir da implantação dessa obrigatoriedade, a disciplina de Filosofia volta a fazer parte do currículo do Ensino Médio. ( ) O pensar filosófico é essencial para a formação de cidadãos críticos e responsáveis, autônomos e capazes de mudar os rumos da sociedade. A motivação da Filosofia é a descoberta de um problema, ao contrário das outras ciências que procuram resolver os problemas. ( ) O conteúdo da filosofia é o filosofar. Este é entendido como exercício de pensamento cujas características são o pensar meditante, reflexivo, a busca, a admiração, o espanto, o diálogo, a escolha, o amor, a paixão, o diálogo consigo mesmo e com os autores ao longo da história da filosofia, a abertura, a suspeita, a crítica, a criação, o questionamento, a imaginação, o sonho, a desmistificação da realidade, o desvelamento da ideologia e do processo ideológico e de alienação, a responsabilidade ética, o compromisso, a criatividade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.