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A adolescência é vista como uma mudança da fase da infância para a fase adulta, implicando em uma das transformações mais conturbadas para o indivíduo, que passa por diversas alterações físicas, cognitivas e psicossociais, causadoras de diversas confusões na mente do adolescente. Sobre as mudanças físicas na adolescência, assinale a alternativa que apresenta a proposição CORRETA.

Analise a seguinte situação:


Durante uma aula de Educação Física, em dia de temperatura alta, uma das alunas sofreu um rápido desmaio. Logo, recobrou a consciência e pediu a ajuda do professor. Este, para socorrê-la, pediu que ficasse na posição mostrada na figura:


Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: atleta sentado com a cabeça entre as pernas – Bing images – Acessado em: 28 fev.2023)


De acordo com Flegel (2015), esse procedimento adotado pelo professor foi

Sabe-se que é possível calcular a diferença entre as calorias que são ingeridas por meio dos alimentos e as calorias que são gastas com a prática de exercícios físicos. Quando se calcula essa diferença, o resultado obtido é chamado de

Analise a seguinte situação:


Um professor de Educação Física, para discutir com os alunos algumas mudanças fisiológicas que ocorrem durante a prática de exercícios físicos, pede que eles corram ao redor da quadra por um período de dez minutos, em ritmo confortável e constante. Pensando na relação entre a ventilação e a oxigenação durante essa corrida, o professor explica aos alunos que, devido ao ritmo estável do exercício, a ventilação

Sobre os aspectos da aprendizagem motora, analise as assertivas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:


I. Aprendizagem: é um estado interno que é relativamente permanente, e requer prática para ocorrer, sendo difícil de observar e mensurar – trabalha com a aquisição de movimentos habilidosos como resultado da prática.

II. Controle motor: é a capacidade de regular e orientar os mecanismos essenciais para o movimento – tenta compreender os aspectos neurais, físicos e comportamentais do movimento ao longo da vida.

III. Desenvolvimento motor: mudanças no comportamento motor, ao longo do ciclo de vida resultante de forma exclusiva da genética. Enfoca mudanças que ocorrem numa escala de tempo de meses, anos, décadas e que ocorrem em classes de movimento: orientação/controle postural, locomoção, manipulação, expressão.