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Considere os dois agrupamentos abaixo. O primeiro lista as modalidades de cooperação para o desenvolvimento de coleções e, o segundo, as características dessas modalidades: I. Desenvolvimento cooperativo. II. Aquisição coordenada. III. Aquisição conjunta. a. Duas ou mais bibliotecas concordam que cada uma terá certas áreas de responsabilidade primária de coleta e que elas permutarão tais materiais uma com a outra de forma gratuita. b. Duas ou mais bibliotecas concordam em comprar certos materiais e/ou partilhar o(s) custo(s) a eles associado(s) e um ou mais membros em armazená-los. c. Os membros fazem um pedido em comum por um produto ou serviço e cada membro recebe o produto/serviço. A correlação correta dos dois agrupamentos é
O descarte de materiais de informação é uma das atividades do desenvolvimento de coleções. Segundo a literatura da área, existem basicamente quatro razões para implementar um programa regular de descarte:
Considere as duas afirmativas abaixo:
I. O desenvolvimento de coleções, para ser efetivo, deve responder ao total das necessidades da comunidade, não apenas àquelas dos usuários atuais ou mais ativos. II. O desenvolvimento de coleções foi, é, e sempre será um trabalho subjetivo, tendencioso. Uma revisão periódica das inclinações pessoais do selecionador e seus efeitos no processo de seleção é a melhor garantia contra o desenvolvimento de uma coleção que reflete os interesses pessoais ao invés dos interesses dos usuários.
Pode-se afirmar que
I. O desenvolvimento de coleções, para ser efetivo, deve responder ao total das necessidades da comunidade, não apenas àquelas dos usuários atuais ou mais ativos. II. O desenvolvimento de coleções foi, é, e sempre será um trabalho subjetivo, tendencioso. Uma revisão periódica das inclinações pessoais do selecionador e seus efeitos no processo de seleção é a melhor garantia contra o desenvolvimento de uma coleção que reflete os interesses pessoais ao invés dos interesses dos usuários.
Pode-se afirmar que
No âmbito do processo de desenvolvimento de coleções, as atividades de responsabilidade do bibliotecário de aquisição envolvem vários aspectos, dentre os quais podem ser destacados:
Ao se referir à etapa do processo de Formação e Desenvolvimento de Coleções em que diagnostica se o desenvolvimento da coleção está ocorrendo da forma prevista ou não, Waldomiro Vergueiro está tratando do seguinte conceito:
