Questões de Concurso
Filtrar
836 Questões de concurso encontradas
Página 29 de 168
Questões por página:
Questões por página:
Concurso:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Disciplina:
Inglês
Sobre a relação do inglês com outras culturas e suas implicações no ensino e aprendizagem,
é correto afirmar que:
Concurso:
Prefeitura de Praia Grande - SC
Disciplina:
Inglês
De acordo com os conteúdos propostos para o terceiro e quarto ciclo em relação ao eixo Conhecimento Sistêmico, os PCNs propõem os seguintes conteúdos atitudinais, EXCETO:
Concurso:
Prefeitura de São João do Sul - SC
Disciplina:
Inglês
A BNCC aponta seis competências específicas
da Língua Inglesa para o Ensino Fundamental, dentre
elas:
I. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade. II. Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações artístico-culturais. III. Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável. IV. Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, inclusive no que concerne ao mundo do trabalho. V. Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade. II. Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações artístico-culturais. III. Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável. IV. Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, inclusive no que concerne ao mundo do trabalho. V. Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social.
Assinale a alternativa CORRETA:
Alguns métodos de leitura são utilizados em língua
inglesa, possibilitando aos professores maior reflexão
sobre a prática, sendo um deles método cognitivo
assinale a alternativa CORRETA:
Concurso:
Prefeitura de Piratuba - SC
Disciplina:
Inglês
Alguns métodos de leitura são utilizados em língua
inglesa, possibilitando aos professores maior reflexão
sobre a prática, sendo um deles método cognitivo
assinale a alternativa CORRETA:
