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I. Atualmente o mundo forma um sistema integrado no qual países, cidades, empresas e universidades, por exemplo, encontram-se interligados.
II. São poucas as transformações no espago geográfico, em decorrência da globalização da economia.
III. Na economia global, as atividades desenvolvidas pelos mais variados tipos de trabalhadores exigem cada vez menos criatividade e qualificação.
IV. A grande circulação de informações, mercadorias e pessoas fez surgir uma sociedade em que determinados valores são globais.
Assinale a alternativa corretas.
A globalização é um dos aspectos mais discutidos e polêmicos da nova ordem internacional. Em relação a globalização, analise as informações abaixo:
I. O atual processo de globalização nada mais é do que a mais recente fase da expansão capitalista.
Il. Agora, a invasão é muito mais silenciosa, sutil e eficaz. Trata-se uma invasão de mercadorias, capitais, serviços, informações e pessoas.
IIl. As novas armas são a agilidade e a eficiência das comunicações e do controle de dados e informações, obtidos por meio de satélites de comunicação.
IV. Os avanços tecnológicos pouco facilitam a integração em escala mundial.
V. A guerra é travada nas bolsas de valores, de mercadorias e de futuros em todos os mercados do mundo e em todos os setores imagináveis.
Assinale a alternativa correta referente as características da globalização


THÉRY, H.; MELLO-THÉRY, N. A. Atlas do Brasil: disparidades e dinâmicas do território.
São Paulo: Edusp,2018 (adaptado).
Ao utilizar os mapas, com destaque para a incorporação de terras, um professor de Geografia pretende organizar uma atividade com o objetivo de refletir sobre a formulação do pensamento espacial sobre o processo de formação territorial do Brasil com base nas dinâmicas econômicas entre os séculos XVI e XIX. Qual proposta atende ao objetivo da atividade do professor?
ELIAS, D. Consumo produtivo e urbanização no Brasil: as cidades do agronegócio.
Revista Ciência Geográfica, jan.-dez.2022 (adaptado).
Um professor de Geografia utilizou esse recorte de artigo científico em uma aula sobre reestruturação produtiva, sistema financeiro e produção/transformação do espaço para problematizar questões relacionadas às transformações recentes no campo e na cidade, ocorridas no Brasil, com a expansão do agronegócio.
Foram elencados cinco itens em uma questão avaliativa e um deles destaca a atuação das corporações transnacionais e do sistema financeiro na reestruturação produtiva e na soberania dos países. Nesse sentido, os estudantes deverão identificar que a reestruturação produtiva do campo brasileiro é subsidiada pelo sistema financeiro com