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Julgue o item subsequente.
A interseção entre a tecnologia e a cultura na pós-modernidade cria novos desafios e oportunidades para a educação matemática, exigindo uma abordagem crítica e adaptativa para integrar efetivamente a tecnologia no processo de ensino e aprendizagem.
Fonte: https://tinyurl.com/28skevbn
O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ambiente escolar traz desafios e oportunidades para os processos de ensino e aprendizagem. Sobre as TICs na escola, assinale a alternativa CORRETA.
No que diz respeito aos aspectos avaliativos no ensino religioso, julgue o item subsequente.
Por facilitarem a reflexão contínua dos alunos, as tecnologias digitais, como quizzes interativos e portfólios digitais, substituem, de forma eficaz, os instrumentos tradicionais de avaliação no ensino religioso.
Em relação às metodologias de ensino religioso, julgue o item subsequente.
Dadas as características singulares do ensino religioso e as especificidades sobre suas atividades escolares, é possível constatar como as novas tecnologias são inadequadas às práticas de ensino.
