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Chollet, Challies e Chatard (2000) desenvolveram uma medida de eficiência propulsiva entre os braços no nado crawl, chamado de coordenação da braçada do nado crawl (IdC). Por meio desse cálculo, é correto analisar esta coordenação. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo correto expresso pelo IdC.
A natação relaciona-se diretamente com a evolução humana, já que ela se tornou uma ferramenta muito importante para a sobrevivência da espécie, por isso a dificuldade de precisar o surgimento do ato de nadar. Contudo, os quatro nados foram criados em tempos diferentes. Desse modo, assinale alternativa que apresenta a ordem correta do surgimento dos nados, do mais antigo ao mais recente.
Considerando o ensino do atletismo nas aulas de Educação Física e as dimensões dos conteúdos, associe as duas colunas:

1 - Dimensão Conceitual 2 - Dimensão Procedimental 3 - Dimensão Atitudinal
( ) Refletir sobre a importância de se cumprir as regras das provas de atletismo, de modo a disputá-la em igualdade com os demais alunos.
( ) Explorar atividades nas quais os alunos experimentem diferentes ritmos no deslocamento, contribuindo para que percebam as diferenças em entre as provas de corridas.
( ) Criar atividades que propiciem o conhecimento das provas masculinas e femininas do atletismo, disputadas ao longo dos anos.


A sequência CORRETA dessa associação é:
Sobre a prática da capoeira, qual alternativa apresenta apenas movimentos traumatizantes?
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Analise as características das lutas a seguir:
1 – Possui origem japonesa, envolve movimentos fluídos, circulares para neutralizar a força do opnente, aproveita a força do oponente para desequilibrá-lo, o objetivo principal é defender-se do oponente usando o mínimo de força.
2 – Possui origem tailandesa, caracteriza-se pela utilização de punhos, cotovelo, joelho, envolve golpes de curta e longa distância e técnicas de longa distância.
Diante das análises, assinale a alternativa que apresenta as lutas que possuem as características acima: