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Ainda que possua extratos marxistas, o pensamento da Escola de Frankfurt carrega consigo elementos do positivismo de Comte.
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Para a Escola de Frankfurt, ciência e técnica possuem uma dimensão ideológica.
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Para Comte, as ciências humanas deveriam compreender as leis que constituem e regem as interações entre indivíduos e fenômenos no mundo social, independentemente do tempo ou do espaço no qual se encontram.
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As investigações epistemológicas se intensificaram no século XX, estando ligadas fortemente às noções advindas da lógica formal.
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Em suas análises sobre a lógica da pesquisa científica, Popper subsidia o princípio da indução em ciência ao defender que as afirmações desta baseiam seu conteúdo de verdade na verificação.