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290 Questões de concurso encontradas

290 resultados
Página 43 de 58

Questões por página:

Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Professor - História
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Professor - História

Disciplina: História

Dificuldade: Muito difícil

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Sobre a Revolução Pernambucana de 1817, é correto afirmar que

(a)

ficou restrita à capitania de Pernambuco que, naquela época, abrangia os atuais estados de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Alagoas, Sergipe e Bahia.

(b)

em função do caráter popular e da grande participação dos setores pobres da sociedade recifense, entre eles soldados, artesãos, ex-escravos e escravos, ficou também conhecida como Revolta dos Alfaiates ou Revolta dos Búzios.

(c)

no Ceará a revolução foi trazida pelo Capitão-Mor da Vila do Crato, José Pereira Filgueiras, que lutou contra aqueles que apoiavam a coroa, como José Martiniano de Alencar e sua mãe Bárbara de Alencar.

(d)

teve causas variadas, a influência do ideal liberal e iluminista, a crise econômica advinda da seca, do aumento de impostos e da concorrência externa ao açúcar e ao algodão produzidos na região, além da grande presença de portugueses nos cargos públicos.

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Concurso: PM-SP

Concurso: PM-SP
Cargo: Aspirante da Polícia Militar
Ano: 2014

Ano:

2014

Banca:

VUNESP

Cargo:

Aspirante da Polícia Militar

Disciplina: História

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“Um boato corre, há dias, pela cidade que tem enchido a uns de pavor, e a outros de indignação, em cujo último número me coloco”, desabafou o médico Joaquim Cândido Soares de Meirelles (1797-1868), diante do clima de pânico instaurado no Rio de Janeiro em 1831. Rumores crescentes garantiam estar em andamento, na capital do Império, uma trama conspiratória inspirada na Revolução do Haiti (1791-1825).

(Iuri Lapa, O Haiti é aqui?. Revista de História da Biblioteca Nacional,03.03.2010)

O clima instaurado na ocasião tinha origem

(a)

na propaganda abolicionista promovida pelos revolucionários haitianos e pela população do norte dos EUA, mais afeita ao trabalho livre, à pequena propriedade e à policultura, e defensora da libertação dos escravos em todo o continente americano.

(b)

na defesa da revolução realizada pelos herdeiros políticos da Revolução Francesa, que defendiam que o governo francês exportasse a radicalidade revolucionária para o outro lado do Atlântico, ameaçando a existência institucional do Império no Brasil.

(c)

na aproximação política entre os líderes republicanos da independência de alguns países da América Latina, como Bolivar (Venezuela), San Martin (Argentina) e Toussaint- -Louverture (Haiti), que queriam transformar o Brasil em uma República.

(d)

no fantasma que assombrou por décadas os senhores escravistas do Brasil, receosos de que se repetisse aqui o movimento haitiano, no qual convergiram abolição da escravidão e proclamação da independência, incluindo o massacre de brancos.

(e)

no sentimento anticomunista existente no Brasil desde o início do século XIX, quando a elite escravista assistiu assustada à tomada do poder no Haiti por revolucionários socialistas, inspirados nas ideias do socialismo utópico de Saint-Simon.

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Concurso: PM-SP

Concurso: PM-SP
Cargo: Tecnólogo de Administração da Polícia Militar
Ano: 2014

Ano:

2014

Banca:

VUNESP

Cargo:

Tecnólogo de Administração da Polícia Militar

Disciplina: História

Dificuldade: Médio

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A economia colonial brasileira baseou-se na

(a)

grande lavoura mercantil, na monocultora e no trabalho escravo.

(b)

exploração de minério e na utilização de mão de obra indígena.

(c)

pecuária extensiva conduzida por imigrantes portugueses.

(d)

exploração madeireira das florestas e no trabalho escravo.

(e)

monocultura com utilização de trabalho livre.

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Concurso: PM-SP

Concurso: PM-SP
Cargo: Aspirante da Polícia Militar
Ano: 2013

Ano:

2013

Banca:

VUNESP

Cargo:

Aspirante da Polícia Militar

Disciplina: História

Dificuldade: Muito fácil

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Observe as imagens para responder à questão.

Os três produtos representados nas imagens estiveram relacionados à interiorização da colonização, principalmente entre os séculos XVII e XVIII. O processo histórico que explica essa relação é

(a)

a tentativa da Coroa Portuguesa de cultivar tais produtos na região do Maranhão e Grão-Pará, para garantir a Portugal a ocupação de um território historicamente pouco habitado.

(b)

a instalação de missões jesuíticas no atual sul do Brasil, o que garantiu a Portugal a posse sobre algumas terras que até então estavam sob o controle da Coroa Espanhola.

(c)

o movimento de conquista e desbravamento do interior do Nordeste por vaqueiros e pecuaristas, que cuidavam do gado ao mesmo tempo em que procuravam tais produtos.

(d)

a busca incessante dos bandeirantes por algumas riquezas no interior do país, entre as quais as “especiarias tropicais”, mais valorizadas no comércio internacional do que o próprio ouro.

(e)

a exploração das drogas do sertão ao longo do vale amazônico tanto por jesuítas, preocupados também com a catequização dos indígenas, quanto por colonos.

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Concurso: PM-SP

Concurso: PM-SP
Cargo: Tecnólogo de Administração da Polícia Militar
Ano: 2011

Ano:

2011

Banca:

VUNESP

Cargo:

Tecnólogo de Administração da Polícia Militar

Disciplina: História

Dificuldade: Muito fácil

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Acerca da economia brasileira no século XIX, é correto afirmar que

(a)

com a Abertura dos Portos, em 1808, houve um rápido e progressivo desenvolvimento da produção industrial brasileira.

(b)

as mais importantes atividades econômicas foram a produção de tabaco em São Paulo e a de algodão em Minas Gerais.

(c)

a abolição da escravatura na primeira metade do século XIX gerou uma grande crise na agricultura de exportação do país.

(d)

durante todo o século, a mais importante atividade econômica foi a exportação de borracha para os Estados Unidos.

(e)

o Brasil continuava a ser essencialmente agrícola, com um destaque especial para a produção cafeeira.

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