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Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente, relativo a avaliação.


A avaliação permite a coleta de dados que pode guiar as escolhas do professor de línguas quanto aos procedimentos a ser adotados durante o processo de ensino-aprendizagem.

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Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente, relativo a avaliação.


Na seleção do tipo de avaliação a ser adotado, o professor deve evitar provocar frustrações do aluno, que impediriam o aprendizado do discente.

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Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente, relativo a avaliação.


A avaliação engloba testes que servem como instrumento de verificação de conhecimento dos alunos.

Julgue o item seguinte, acerca do processo avaliativo da língua inglesa na educação básica.


A avaliação somativa é pontual, tem caráter institucional e permite classificar o processo de ensino-aprendizagem.

Julgue o item seguinte, acerca do processo avaliativo da língua inglesa na educação básica.


A avaliação formativa possibilita a adequação dos conteúdos às necessidades e aos interesses dos alunos de língua inglesa.