Questões de Concurso

A neuropsicologia da linguagem é uma área ampla que investiga as bases neurobiológicas da linguagem: o processamento cognitivolinguístico. A linguagem é uma habilidade cognitiva bastante complexa, importante para a socialização e a comunicação. Portanto, os distúrbios de linguagem adquiridos, geralmente, interferem em qual área da vida de um ser humano adulto?

É uma doença supostamente exclusiva do Homo Sapiens, tida por alguns autores como o preço que a espécie humana deve pagar por possuir funções cognitivas sofisticadas como a linguagem e a capacidade para gerar, armazenar, desenvolver e transmitir cultura simbólica (Dalgalarrondo,2011, p.424). Essa descrição refere-se à doença de:

No que diz respeito à ordenação metodológica do exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas vastas áreas da conduta humana, tais quais, atenção, sensopercepção, memória, linguagem, dentre outras.

Fonte: CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico V. 5 ed. Porto Alegre: Artmed,2008.


Considere esse assunto na análise das proposições I e II a seguir.

I. A memória é a função psicológica que garante o elo temporal da vida psíquica, pois reflete o passado no presente e permite a perspectiva do futuro.

PORQUE

II. Essa função dá ao sujeito a capacidade de fixação, reconhecimento e orientação mediante ao que ele precisa se nortear em seu dia a dia e aos fatos.

Assinale a alternativa CORRETA.

Maria, uma paciente de 30 anos, frequentemente se veste de maneira provocante e age de forma sedutora em seu ambiente de trabalho, buscando constantemente a atenção de seus colegas. Ela se sente deprimida quando não é o centro das atenções. Qual diagnóstico é mais provável para Maria?

De acordo com o DSM-5 TR, sobre um determinado transtorno, analise os critérios diagnósticos abaixo:

• Dificuldade em entender o significado do que é lido (por exemplo, pode ler o texto com precisão, mas não entender a sequência, relacionamentos, inferências ou significados mais profundos do que é lido).
• Dificuldades com a ortografia (por exemplo, pode adicionar, omitir ou substituir vogais ou consoantes).
• Dificuldades com a expressão escrita (por exemplo, comete vários erros gramaticais ou de pontuação nas frases; emprega uma organização de parágrafos deficiente; a expressão escrita de ideias carece de clareza).
• Dificuldades em dominar o senso numérico, fatos numéricos ou cálculo (por exemplo, tem pouca compreensão de números, sua magnitude e relações; conta nos dedos para adicionar números de um dígito em vez de lembrar o fato matemático como os colegas fazem; se perde no meio de computação aritmética e pode mudar de procedimento).
• Dificuldades com raciocínio matemático (por exemplo, tem muita dificuldade em aplicar conceitos, fatos ou procedimentos matemáticos para resolver problemas quantitativos).

As características acima definem o(a):