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Concurso:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Disciplina:
Português
Produção de texto é a capacidade de elaborar, por meio
de palavras, concepções e ideias associadas a um
determinado tema. A produção de um texto está
associada ao seu contexto e aos objetivos que se
pretende alcançar ao elaborá-lo.
(Fonte: https://l1nk.dev/CslK8.adaptado)
Quais são os elementos fundamentais para a elaboração de um bom texto? Assinale a alternativa correta.
(Fonte: https://l1nk.dev/CslK8.adaptado)
Quais são os elementos fundamentais para a elaboração de um bom texto? Assinale a alternativa correta.
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Tendo em vista o vocabulário empregado no Texto 2, assinale a alternativa em que a substituição proposta nos colchetes
após a transcrição do enunciado não afeta o sentido básico do texto.
A seguir, estão algumas citações atribuídas a Willian Shakeaspeare. Leia-as atentamente
e depois marque a opção que traz uma análise CORRETA sobre elas:
“Assim que se olharam, amaram-se; assim que se amaram, suspiraram; assim que suspiraram, perguntaram-se um ao outro o motivo; assim que descobriram o motivo, procuraram o remédio”.
“Para o trabalho que gostamos, levantamo-nos cedo e fazêmo-lo com alegria”.
“Ame-me ou odeie-me, ambas estão ao meu favor. Se você me ama, eu vou estar sempre no seu coração, se você me odeia, eu vou estar sempre na sua mente".
“É mais fácil obter o que se deseja com um sorriso do que à ponta da espada”.
fonte: https://www.pensador.com/frases_fortes_shakespeare/
“Assim que se olharam, amaram-se; assim que se amaram, suspiraram; assim que suspiraram, perguntaram-se um ao outro o motivo; assim que descobriram o motivo, procuraram o remédio”.
“Para o trabalho que gostamos, levantamo-nos cedo e fazêmo-lo com alegria”.
“Ame-me ou odeie-me, ambas estão ao meu favor. Se você me ama, eu vou estar sempre no seu coração, se você me odeia, eu vou estar sempre na sua mente".
“É mais fácil obter o que se deseja com um sorriso do que à ponta da espada”.
fonte: https://www.pensador.com/frases_fortes_shakespeare/
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No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.
O segmento “por uma lógica”, em “mas por uma lógica de
fluxo” (sexto período do terceiro parágrafo), poderia ser
suprimido sem prejuízo das relações de coesão e coerência
textuais.
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No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.
Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência das
ideias do texto caso o segmento “sendo a atenção um recurso
escasso” (sétimo período do terceiro parágrafo) fosse
reescrito da seguinte forma: porquanto ela seja um recurso
escasso.