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Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Mantêm-se as informações originais do período ao se substituir “tremenda”(l.11) por enorme.
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Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do texto ao se substituir a palavra “para” (l.5) pela expressão com o objetivo de.
Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do texto ao se substituir a palavra “para” (l.5) pela expressão com o objetivo de.
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Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
A substituição de “tem incentivado” (l.8) por vem incentivando ou por está incentivando manteria a correção gramatical do período.
A substituição de “tem incentivado” (l.8) por vem incentivando ou por está incentivando manteria a correção gramatical do período.
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Em relação a ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O emprego de “apenas” (l.10) enfatiza a ideia de que é pequena a quantidade de água a ser desviada do rio São Francisco.
O emprego de “apenas” (l.10) enfatiza a ideia de que é pequena a quantidade de água a ser desviada do rio São Francisco.
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Julgue os itens de 10 a 15, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.
O texto permaneceria correto e com o mesmo sentido caso, na linha 15, fosse empregado o sinal de dois-pontos no lugar do ponto final, com a devida alteração de maiúscula e minúscula.
O texto permaneceria correto e com o mesmo sentido caso, na linha 15, fosse empregado o sinal de dois-pontos no lugar do ponto final, com a devida alteração de maiúscula e minúscula.
