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Considerando as estruturas linguísticas do texto acima e as ideias nele desenvolvidas, julgue o item a seguir.

Sem prejuízo para a correção gramatical e a informação original do texto, a oração “quando a pessoa se recorda de uma sequência de eventos" (L.4) poderia ser reescrita das seguintes formas: sempre que lembramos uma sucessão de fatos; ao nos lembrarmos de eventos consecutivos.
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Considerando as estruturas linguísticas do texto acima e as ideias nele desenvolvidas, julgue o item a seguir.

Mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto, o último período do texto poderia ser reescrito da seguinte forma:
Segundo um psicólogo entrevistado, a forma como é conduzido uma acareação pode confundir os interrogados.
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Seriam mantidos a correção gramatical e o sentido do texto, caso o termo “portanto” (l.7) fosse substituído por pois, empregado com valor explicativo.
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Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto anterior — Desafios do planejamento em políticas públicas: diferentes visões e práticas —, julgue o próximo item.

A correção gramatical do texto seria mantida caso o trecho “Com a criação (...) apareceu" (l.11 a 13) fosse assim reescrito: No início da década de 20 do século passado, outra vertente de planejamento apareceu, relacionada a criação da União Soviética.
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Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto anterior — Desafios do planejamento em políticas públicas: diferentes visões e práticas —, julgue o próximo item.

A locução “capaz de" (l.19) poderia, sem prejuízo do sentido original do texto, ser substituída por para.