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Releia este trecho.


“Porque não deixam de ser gatos, é claro.”


Esse trecho pode, mantendo seu sentido original, ser reescrito da seguinte forma:

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Releia este trecho.


“Não sei como é com vocês, mas, comigo, quando choro, Mía se aproxima e coloca sua cara contra a minha.”


Assinale a alternativa em que a reescrita desse trecho não está de acordo com a norma-padrão.

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Leia os trechos do texto.

•? ... passou a defender essa proposta e vem chamando a atenção de vários gestores. (2º parágrafo)

•? ... e 30% agora prestam mais atenção aos serviços públicos locais. (3º parágrafo)


Em conformidade com as ideias do texto e com a regência verbal e/ou nominal estabelecida pela norma-padrão, os trechos destacados podem ser substituídos por: 

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Na frase do primeiro parágrafo – Centros esses que acabam reunindo aglomerações por concentrarem os serviços. –, o trecho destacado pode ser reescrito, sem alteração do sentido do texto, como indicado em:
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Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 2A1-I, julgue o item a seguir.


Sem prejuízo para o sentido original do texto, o período “Quando anoitecia, toda aquela vizinhança começava, ao mesmo tempo, a fazer bife, e o ar ficava cheirando a cebola e alho” poderia ser reescrito da seguinte maneira: Ao anoitecer, toda aquela vizinhança começava a fazer bife e o ar ficava cheirando à cebola e alho ao mesmo tempo.