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Na organização dos tempos, dos espaços e dos materiais da Educação Infantil, uma rotina pedagogicamente intencional precisa combinar segurança, estabilidade, flexibilidade, autonomia e investigação. Para concretizar essa proposta, a instituição deve: 
Na estrutura da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil, os direitos, os campos de experiências, os grupos etários, os objetivos e os códigos alfanuméricos mantêm uma relação específica. Assinale a alternativa correta.
No planejamento por projetos na Educação Infantil, a intencionalidade docente convive com as perguntas das crianças, os acontecimentos cotidianos e a revisão dos percursos. Essa forma de organização pedagógica pressupõe:

Na estrutura da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil, os direitos de aprendizagem, os campos de experiências, os grupos etários, os objetivos e os códigos alfanuméricos mantêm uma relação própria.


Assinale a alternativa correta. 

Sobre a observação, os registros e a documentação pedagógica na Educação Infantil, analise as afirmativas:



I – Um registro significativo preserva o contexto, as falas, os gestos, as produções, as relações e as intervenções docentes, sendo periodicamente discutido com as famílias.


II – A documentação se torna mais objetiva quando elimina as interpretações do professor e funciona como uma transcrição neutra dos acontecimentos observados.


III – A seleção e a organização dos registros constituem um processo interpretativo que pode tornar visíveis hipóteses infantis e orientar o replanejamento.


IV – O portfólio cumpre sua função avaliativa quando organiza as crianças por níveis de desenvolvimento e permite comparar os resultados alcançados pelo grupo.


V – A retomada de fotografias, narrativas e produções com as crianças pode favorecer memória, atribuição de sentidos e participação no percurso documentado.


Estão corretas, apenas, as afirmativas: