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A Educação Física deve trabalhar o esporte no contexto escolar. Nesse sentido, Kunz (2006) ressalta que uma pedagogia para o ensino do esporte deve estar apoiada em dois aspectos teóricos, os quais seriam:
Partindo-se do pressuposto de que o esporte é um fenômeno sociocultural, pode-se afirmar que
Nas aulas de Educação Física, o desenvolvimento psicomotor com base na teoria da psicomotricidade deve levar em conta as dimensões
O professor de Educação Física pode utilizar as ferramentas da aprendizagem e do desenvolvimento motor como auxílio para favorecer o desenvolvimento de seus alunos. Neste contexto, as habilidades motoras fundamentais são divididas em
Gallahue estabelece alguns marcos do desenvolvimento motor humano que são importantes para o entendimento do professor de Educação Física escolar em relação aos seus alunos.
Neste sentido, as fases do desenvolvimento motor são corretamente divididas em
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