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Nessa situação, o professor adotou um estilo de ensino


de comando, pois determinou que a atividade fosse executada sem, no entanto, ter indicado o número de vezes que os alunos deveriam repeti-la.

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Nessa situação, o professor adotou um estilo de ensino


de produção divergente, o qual envolve as crianças na descoberta de novas e diferentes respostas.

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Considerando essa situação hipotética, julgue o próximo item, relativo à utilização do feedback extrínseco na aprendizagem da bandeja.


O professor deve informar os alunos sobre erros ocorridos a cada tentativa de prática, principalmente em se tratando de alunos da primeira fase da aprendizagem.

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Considerando essa situação hipotética, julgue o próximo item, relativo à utilização do feedback extrínseco na aprendizagem da bandeja.


O professor deve prestar feedback extrínseco apenas se os alunos o solicitarem, a fim de possibilitar que eles consigam, de maneira independente, solucionar os problemas motores da habilidade relacionada à bandeja.

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Considerando essa situação hipotética, julgue o próximo item, relativo à utilização do feedback extrínseco na aprendizagem da bandeja.


No basquetebol, a bandeja é uma habilidade simples, contudo o professor deve informar aos alunos que aguardem até a segunda fase de aprendizagem para executá-la.