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Concurso:
Prefeitura de Colômbia - SP
Disciplina:
Raciocínio Lógico
Observe a sequência: 11, −7,8, −4,5, −1,2, A, B. Determinando os valores de A e B, de acordo com a lógica de formação da sequência, é correto afirmar que o produto entre os valores de A e B é:
Considerar a relação abaixo.
11 → 121
12 → 144
13 → 169
14 → 196
15 → ?
Seguindo o mesmo padrão de relação, o número que se relaciona com o 15 é:
11 → 121
12 → 144
13 → 169
14 → 196
15 → ?
Seguindo o mesmo padrão de relação, o número que se relaciona com o 15 é:
Considerando-se o ordenamento decrescente dos números, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Primeiro.
(2) Segundo.
(3) Terceiro.
( ) 155
( ) 210
( ) 3-2
(1) Primeiro.
(2) Segundo.
(3) Terceiro.
( ) 155
( ) 210
( ) 3-2
Concurso:
AL-AM
Disciplina:
Raciocínio Lógico
Arquimedes gosta de brincar com a representação de pontos no plano cartesiano. Desta vez, a brincadeira é: começando de um ponto genérico P do plano cartesiano, ele executa repetidamente o seguinte comando: a partir do ponto atual de coordenadas (x, y) deslocar-se para o ponto (2y, x – 1).
Arquimedes começou a brincadeira no ponto P(0,1).
Após executar o comando 5 vezes em sequência, o ponto em que Arquimedes chegou é:
Arquimedes começou a brincadeira no ponto P(0,1).
Após executar o comando 5 vezes em sequência, o ponto em que Arquimedes chegou é:
A sequência numérica a seguir foi criada com um padrão lógico aritmético.
7,8,9,8,10,12,10,13,16,13,17,21,17,22,27,22, 28,34, …
Seja F o 24º elemento, G o 28º elemento e H o 35º elemento. O resultado da expressão numérica F + G – H é igual a
