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A adoção da gestão democrática numa instituição de educação requer a superação da cultura autoritária e centralizadora e a participação crítica e consciente de toda a comunidade acadêmica, tanto no processo de tomada de decisão quanto nas formulações e nas implementações das políticas e das ações. Para que a gestão democrática se efetive de fato, faz-se necessário que a participação
Ao afirmar que "não tenho alunos ideais; tenho, simplesmente, alunos", Mantoan (2006) critica a ideia de:
A ética profissional é fundamental para o psicopedagogo. De acordo com o artigo 3º do Código de Ética, a principal diretriz que orienta a prática psicopedagógica consiste em:
Alternativa que melhor representa o papel do psicopedagogo na escola é:
Na instituição escolar pública, a gestão democrática é aquela que tem, nas instâncias colegiadas, o espaço para: