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De acordo com o referencial teórico “Educação física escolar: referenciais para o ensino de qualidade”, dos autores Ricardo Catunda e Adilson Marques, analise as assertivas abaixo:
I. A educação física escolar providencia uma ótima oportunidade para que todos os alunos participem em atividades físicas e desportivas de forma estruturada e regular, sob a orientação de um profissional qualificado.
II. A educação física justifica a sua presença no currículo com argumentos de ordem educacional e social, que estão sujeitos à mudança ao longo do tempo, uma vez que a sociedade está em constante transformação.
III. A qualidade da aprendizagem dos alunos nas aulas de Educação Física está relacionada com a qualidade do ensino. Por sua vez, a qualidade do ensino depende, em grande parte, da capacidade do professor de Educação Física construir um projeto pedagógico em que, por um lado, estabelece as finalidades da Educação Física e, por outro lado, define e domina os meios necessários para as concretizar.
É correto o que se afirma em:
No que concerne a temática da educação física inclusiva e interdisciplinar no âmbito escolar, segundo o referencial teórico “Educação física inclusiva e interdisciplinaridade: diferenças e alteridades na atuação profissional”, dos autores Maria Brasiliano Salerno e Rubens Venditti Júnior, assinale a alternativa correta:
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Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:


A didática especial estuda os princípios comuns de ensino que se aplicam a todos os tipos de alunos, enquanto a didática geral se concentra nas problemáticas específicas do ensino de cada disciplina.

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Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:


A didática é uma prática tecnicista que se concentra apenas na aplicação de técnicas e métodos sem considerar o desenvolvimento do pensamento crítico dos professores e alunos.

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Julgue o item a seguir, a respeito do texto acima.


A responsabilidade pela construção do conhecimento no processo de ensino/aprendizagem deve ser compartilhada entre professores, alunos e suas famílias, garantindo uma avaliação coletiva e contínua que promova a qualidade da aprendizagem.