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Segundo Bergmann (2020), ao orientar um professor que insiste em ser a principal fonte de informação na sala de aula invertida, o supervisor deve afirmar que essa postura:
Ao analisar a organização interna de uma escola, identifica-se forte fragmentação entre setores, rígida obediência às normas centrais e separação entre quem planeja e quem executa. Considerando a análise de Veiga (2002) sobre estrutura organizacional e poder, a intervenção mais adequada para essa situação seria:
Segundo Libâneo (2001), o enfoque científico-racional e o enfoque crítico na organização e na gestão escolar expressam concepções distintas do que é a escola. Dessa forma, assinale a alternativa que traduz corretamente essa distinção.
No planejamento de estratégias pedagógicas multiculturais, qual prática representa corretamente a abordagem propositiva do multiculturalismo, segundo Candau (2008; 2014)?
Considerando o papel do supervisor escolar na construção de práticas inclusivas, assinale a alternativa que melhor expressa a concepção da sua atuação no contexto de uma gestão democrática e participativa.