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No caso de um aluno com dislexia, os seguintes recursos tecnológicos assistivos podem facilitar seu aprendizado:
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Como o lúdico pode ser usado para apoiar um aluno com dificuldades de aprendizagem no processo de construção do conhecimento? Assinale a alternativa CORRETA.
Durante a avaliação de um aluno com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), o professor percebe que ele não consegue se concentrar por longos períodos. Nesse caso, a intervenção avaliativa CORRETA é:
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Na elaboração de um PEI para um aluno com dislexia, a prática pedagógica que promove maior engajamento no processo de alfabetização é:
O desenvolvimento do PEI exige a colaboração de diferentes atores escolares. Nesse contexto, a prática que reflete CORRETAMENTE a elaboração do PEI em uma perspectiva inclusiva é: