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A respeito da compreensão teórico‐metodológica da educação física escolar segundo as abordagens críticas, julgue o item.

A performance em torno da execução de habilidades motoras e o ganho de condicionamento físico a partir das aulas de educação física constituem parâmetros para a avaliação formal dos alunos.

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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir quanto à educação física de concepção crítica.

Está no horizonte do professor de educação física a mobilização de conceitos que reforcem no estudante uma compreensão dos aspectos em torno das práticas corporais que se articulam à promoção da saúde.

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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir quanto à educação física de concepção crítica.

A ênfase dos objetivos pedagógicos em torno dos movimentos técnicos justifica‐se diante da função social da educação física escolar no desenvolvimento do talento esportivo e na obtenção e manutenção da saúde.

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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir quanto à educação física de concepção crítica.


O adestramento físico tornou‐se uma temática clássica em educação física escolar, fato que justifica sua presença no currículo.

A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.

No intuito de democratizar a educação, as metodologias adotadas devem ser pautadas pelo tecnicismo e pela pedagogia liberal.