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Os trabalhos realizados por Freinet são significativos na concretização do papel da escola na concepção progressista libertária.
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As experiências de alfabetização de jovens e adultos inspiradas nas idéias do educador Paulo Freire são exemplo da concepção liberal renovada progressista.
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A Lei n.º 5.692/1971, que organizou a educação brasileira durante um longo período, é uma manifestação da tendência liberal tecnicista nas políticas educacionais
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A escola de Summerhill é uma das concretizações dos pressupostos da concepção liberal renovada não-diretiva.
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As escolas que utilizam o método montessoriano são consideradas uma manifestação da concepção liberal tradicional.
