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Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item.
A língua espanhola se configura como língua policêntrica porque pode ser estudada e ensinada a partir de várias perspectivas e metodologias.
A língua espanhola se configura como língua policêntrica porque pode ser estudada e ensinada a partir de várias perspectivas e metodologias.
Com relação às competências e habilidades apresentadas no Currículo de Pernambuco para o componente curricular língua inglesa e para a área de linguagens e suas tecnologias, julgue o item que se segue.
Tendo em vista o advento das novas tecnologias de comunicação e sua inserção na educação básica, o Currículo de Pernambuco prevê a produção de textos de gêneros textuais típicos dessa realidade.
Tendo em vista o advento das novas tecnologias de comunicação e sua inserção na educação básica, o Currículo de Pernambuco prevê a produção de textos de gêneros textuais típicos dessa realidade.
Com relação às competências e habilidades apresentadas no Currículo de Pernambuco para o componente curricular língua inglesa e para a área de linguagens e suas tecnologias, julgue o item que se segue.
Analisar e compreender as intenções que compõem discursos produzidos em língua inglesa é uma habilidade relacionada à formação linguística e cidadã dos estudantes do ensino médio.
Analisar e compreender as intenções que compõem discursos produzidos em língua inglesa é uma habilidade relacionada à formação linguística e cidadã dos estudantes do ensino médio.
Com relação às competências e habilidades apresentadas no Currículo de Pernambuco para o componente curricular língua inglesa e para a área de linguagens e suas tecnologias, julgue o item que se segue.
Devido ao seu potencial de abertura para outras culturas do mundo, as produções textuais em língua inglesa na sala de aula devem tratar de costumes de países onde a língua inglesa é oficial, como os Estados Unidos da América.
Devido ao seu potencial de abertura para outras culturas do mundo, as produções textuais em língua inglesa na sala de aula devem tratar de costumes de países onde a língua inglesa é oficial, como os Estados Unidos da América.
Com relação às competências e habilidades apresentadas no Currículo de Pernambuco para o componente curricular língua inglesa e para a área de linguagens e suas tecnologias, julgue o item que se segue.
As práticas de linguagem para a consolidação das habilidades a serem alcançadas pelo estudante no ensino fundamental são oralidade, leitura, escrita, gramática, conhecimentos linguísticos e dimensão intercultural.
As práticas de linguagem para a consolidação das habilidades a serem alcançadas pelo estudante no ensino fundamental são oralidade, leitura, escrita, gramática, conhecimentos linguísticos e dimensão intercultural.
