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Questões de Concurso
Terapia Ocupacional
Assunto - Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar

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5 Questões de concurso encontradas

5 resultados
Página 1 de 1

Questões por página:

Concurso: Prefeitura Bombinhas

Concurso: Prefeitura Bombinhas
Cargo: Terapeuta Ocupacional
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

Prefeitura Municipal de Bombinhas - Santa Catarina

Cargo:

Terapeuta Ocupacional

Disciplina: Terapia Ocupacional

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

Acertou

Errou

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remover questão da lista de favoritas

O Terapeuta Ocupacional é um profissional com formação e conhecimento para empregar a tecnologia assistiva como recurso no processo de inclusão social e escolar de pessoas com deficiência. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

(a)

As pessoas com deficiência podem enfrentar custos extras resultantes da deficiência, tais como os custos associados, ao tratamento médico, dispositivos assistivos, ou a necessidade de apoio e assistência pessoal, sendo esses financiados exclusivamente pelo sistema público de saúde brasileiro.

(b)

As crianças com e sem deficiência têm probabilidades semelhantes de frequentar escolas, possuindo assim oportunidades de formação de capital humano e obtendo maiores chances de emprego e produtividade durante a vida adulta.

(c)

As deficiências podem ser conceituadas num contínuo de dificuldades menores de funcionalidade a grandes impactos sobre a vida de uma pessoa. Os países estão adotando cada vez mais uma abordagem continuada para a mensuração, em que as estimativas de prevalência de deficiência – e funcionalidade – são derivadas da avaliação dos níveis de deficiência em múltiplas áreas.

(d)

Pessoas com deficiência têm menor probabilidade de ter um computador e acesso à internet em casa do que as pessoas sem deficiência. O conceito de exclusão digital se refere ao acesso físico a computadores, conectividade e infraestrutura, que criam barreiras para a inclusão social, a despeito das características geográficas, fatores econômicos, culturais e sociais.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Schroeder - SC

Concurso: Prefeitura Municipal de Schroeder - SC
Cargo: Terapeuta Ocupacional
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

FURB

Cargo:

Terapeuta Ocupacional

Disciplina: Terapia Ocupacional

Dificuldade: Médio

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Alternativa E

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Considerando as estratégias utilizadas no Modelo de Capacitação e Desempenho para promover a independência funcional de indivíduos com deficiência, assinale a alternativa correta:

(a)

O terapeuta ocupa um papel passivo na intervenção, apenas orientando o paciente sobre as atividades a serem realizadas.

(b)

O uso de atividades funcionais é incentivado, com a utilização de tarefas cotidianas como forma de treino e aprimoramento da capacidade funcional.

(c)

A abordagem é centrada apenas na reabilitação física, sem considerar fatores psicossociais do paciente.

(d)

A intervenção terapêutica é focada na melhoria da função muscular isolada, com a utilização de exercícios de fortalecimento e alongamento.

(e)

O foco principal é na adaptação do ambiente, com a eliminação de barreiras arquitetônicas e a utilização de tecnologias assistivas.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Camocim de São Felix - PE

Concurso: Prefeitura Municipal de Camocim de São Felix - PE
Cargo: Terapeuta Ocupacional
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IAUPE

Cargo:

Terapeuta Ocupacional

Disciplina: Terapia Ocupacional

Dificuldade em análise

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Sobre a síndrome de Asperger, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.

( ) As crianças com síndrome de Asperger apresentam desenvolvimento cognitivo normal e intelectual e pouco atraso da fala.
( ) Pouca habilidade social levando à inadequação comportamental e dificuldade nas relações humanas.
( ) Frequentemente apresentam interesses peculiares com diálogos intermináveis sobre assuntos preferidos.

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.

(a)

V, F, V

(b)

F, V, F

(c)

V, V, F

(d)

V, V, V

(e)

F, F, V

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Concurso: Prefeitura Municipal de Camocim de São Felix - PE

Concurso: Prefeitura Municipal de Camocim de São Felix - PE
Cargo: Terapeuta Ocupacional
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IAUPE

Cargo:

Terapeuta Ocupacional

Disciplina: Terapia Ocupacional

Dificuldade em análise

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Motivo:

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Sobre alguns dos critérios descritos para o diagnóstico de TDAH, assinale a alternativa INCORRETA.

(a)

É necessário que os sintomas existam desde a infância, comprometendo o funcionamento da pessoa em vários setores de sua vida.

(b)

Devem estar presentes, no mínimo,6 de uma lista de 9 sintomas de Desatenção e/ou no mínimo 6 de uma lista de 9 sintomas de Hiperatividade e impulsividade

(c)

Os critérios diagnósticos são sempre estabelecidos pelo conselho federal de cada região e OMS.

(d)

Dificuldade no rendimento escolar é uma das primeiras consequências desse transtorno, sendo considerado principal causa de problemas de aprendizagem pedagógica.

(e)

TDAH e Hiperatividade não são sinônimos; em muitos casos, o TDAH se apresenta sem sinais de hiperatividade

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Concurso: FUNPAPA

Concurso: FUNPAPA
Cargo: Terapeuta Ocupacional
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

AOCP

Cargo:

Terapeuta Ocupacional

Disciplina: Terapia Ocupacional

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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A atuação do terapeuta ocupacional no apoio aos professores dos ambientes educacionais inclusivos visa

(a)

capacitar a identificação dos professores acerca de fatores limitantes dos estudantes.

(b)

destinar o trabalho dos professores apenas ao processo pedagógico curricular.

(c)

implementar espaços destinados apenas ao convívio dos alunos inclusivos.

(d)

limitar o uso de professores de apoio no auxílio estudantil.

(e)

sugerir a criação de turmas especiais de ensino nas escolas inclusivas.

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