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Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC
Cargo: Professor - Língua Espanhola
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - Língua Espanhola

Disciplina: Espanhol

FC438438

Dificuldade: Muito difícil

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Texto

Lea con atención el cuento de abajo y en seguida conteste la pregunta.

Cortísimo metraje

(de Julio Cortázar)

Automovilista en vacaciones recorre las montañas del centro de Francia, se aburre lejos de la ciudad y de la vida nocturna. Muchacha le hace el gesto usual del auto-stop, tímidamente pregunta si dirección Beaune o Tournus. En la carretera unas palabras, hermoso perfil moreno que pocas veces pleno rostro, lacónicamente a las preguntas del que ahora, mirando los muslos desnudos contra el asiento rojo. Al término de un viraje el auto sale de la carretera y se pierde en lo más espeso. De reojo sintiendo cómo cruza las manos sobre la minifalda mientras el terror poco a poco. Bajo los árboles una profunda gruta vegetal donde se podrá, salta del auto, la otra portezuela y brutalmente por los hombros. La muchacha lo mira como si no, se deja bajar del auto sabiendo que en la soledad del bosque. Cuando la mano por la cintura para arrastrarla entre los árboles, pistola del bolso y a la sien. Después billetera, verifica bien llena, de paso roba el auto que abandonará algunos kilómetros más lejos sin dejar la menor impresión digital porque en ese oficio no hay que descuidarse.

Último round (1969), Madrid, Debate,1992

Con relación a la traducción al portugués de la frase De reojo sintiendo cómo cruza las manos sobre la minifalda, subrayada en el texto, señale la alternativa correcta.

(a)

Com o canto do olho, sentindo como cruza as mãos sobre a minissaia

(b)

Com desdém, sentindo como cruza as mãos sobre o vestido

(c)

Com aversão, sentindo como cruza as mãos sobre o minivestido

(d)

Com o olhar fixado, sentindo como cruza as mãos sobre o short saia

(e)

Com apreensão, sentindo como cruza as mãos sobre a mini saia calça

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Concurso: SEE-PE

Concurso: SEE-PE
Cargo: Professor - Língua Espanhola
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Língua Espanhola

Disciplina: Espanhol

FC400788

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Texto 8A2-II

Alfabetizaciones en medios sociales del siglo XXI

La participación es una parte robusta de la alfabetización. Casi todo el mundo está en internet y la expectativa de subscripciones a teléfono móvil este año es de más de cinco mil millones. Estamos viviendo los efectos de la conectividad todo el tiempo. Estoy de acuerdo con quienes dicen que la participación, incluso si no es buena y a nadie le importa, es uno de los elementos que da un sentido diferente al hecho de estar en el mundo en red. Cuando participas, te conviertes en un ciudadano más activo, dejas de ser un simple y pasivo consumidor de lo que te venden.

Estamos viendo una adopción masiva de estas tecnologías y una actitud activa en lo relacionado a la participación gracias a su uso. Según el reportaje del Pew Internet y American Life Project, un 87 % de los adolescentes en Estados Unidos, de todos los grupos y etnias, están on line de alguna manera. Más de la mitad de los adolescentes no solo consume Internet, sino que además crea contenido y es autor on line.

Estoy en desacuerdo con el mito que afirma que los nativos digitales están mágicamente influenciados en el uso de los medios digitales solo por el hecho de cargar ordenadores, de no alejarse del móvil, ser jugadores on line y saber cómo se usa la tecnología. Ciertamente, estamos presenciando un cambio de su participación en la sociedad, pero esto no significa que ellos entiendan automáticamente la retórica de la participación como algo que es propio de los ciudadanos.

Hoy en día, los medios posibilitan a la gente estar informada, persuadir e influir en las creencias de otros y, lo más importante, ayuda a organizar la acción ciudadana en todos los niveles.

Internet: <http://www.injuve.es/>(con adaptaciones).

Con respecto a las estructuras lingüísticas y a las ideas del texto 8A2-II juzgue lo siguiente ítem.

El numeral «cinco mil millones» equivale en portugués a cinco bilhões.

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Concurso: SEE-PE

Concurso: SEE-PE
Cargo: Professor - Língua Espanhola
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Língua Espanhola

Disciplina: Espanhol

FC400775

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En conformidad con las normas gramaticales de la lengua española juzgue lo siguiente ítem.

La frase «Luego se lo traigo» puede ser traducida al portugués por «Eu trago depois», manteniendo de esta forma la referencia temporal.

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Concurso: SEE-PE

Concurso: SEE-PE
Cargo: Professor - Língua Espanhola
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Língua Espanhola

Disciplina: Espanhol

FC400769

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Tomando en cuenta la clasificación de heterotónicos y heterosemánticos en relación al portugués juzgue lo siguiente ítem.

La frase «Los riscos son peligrosos» puede ser traducida al portugués como: Os riscos são perigosos.

- Certo - Errado

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Concurso: SEDUC-CE

Concurso: SEDUC-CE
Cargo: Língua Espanhola
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

UECE-CEV

Cargo:

Língua Espanhola

Disciplina: Espanhol

FC364819

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Texto 1

Texto (adaptado) publicado en el periódico español

“ABC”, el 15 de agosto de 2018.

La expresión “a menudo representado” (línea 11) puede ser traducida al portugués como

(a)

“frequentemente figurado”

(b)

“a miúdo compreendido”

(c)

“raramente simbolizado”

(d)

“há pouco reconstruído”

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