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Julgue o item seguinte, relativo às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada.
O treinamento pode ser considerado uma ação intencional e planejada para aquisição e modificação do desempenho no trabalho.
Julgue o item seguinte, relativo às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada.
O Modelo de Avaliação Integrado Somativo (MAIS), utilizado como referência para o desenvolvimento do plano de gestão de treinamento, desenvolvimento e educação, contém como componentes e indicadores os moderadores de cenário, as ações, os insumos e os sistemas e processos.
Julgue o item seguinte, relativo às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada.
As trilhas de aprendizagem, estratégias bem definidas para a montagem de cursos nas organizações, apresentam como diferencial a possibilidade de o trabalhador cumprir etapas de forma autônoma e no seu próprio ritmo de aprendizagem.
Julgue o item seguinte, relativo às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada.
As organizações de aprendizagem são aquelas que estimulam a aprendizagem da organização e o conhecimento organizacional; este último é criado mediante a departamentalização das ações e a socialização do conhecimento explícito.
O desenvolvimento organizacional visa melhorar a eficiência da organização e de seus membros por meio de um programa