Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Amapá - AP

Concurso: Prefeitura de Amapá - AP
Cargo: Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Intelectus

Cargo:

Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Disciplina: Português

FC488207

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

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A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Assinale a alternativa INCORRETA conforme a classe morfológica descrita.

(a)

“Eu queria aprender a ler e escrever.”, o verbo flexionado “queria” está na primeira pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo.

(b)

“Lá vem...” – expressão que pode ser incluída na lista das interjeições.

(c)

“manias de grandeza” – pode ser analisado morfologicamente como um advérbio.

(d)

A expressão “Mãe...”, na fala do garoto, separada por vírgula pode ser classificado como um aposto.

(e)

A expressão na fala do garoto: “Mãe...”, separada por vírgula, trata-se de um vocativo.

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Concurso: Prefeitura de Amapá - AP

Concurso: Prefeitura de Amapá - AP
Cargo: Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Intelectus

Cargo:

Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Disciplina: Português

FC488197

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Educação: a importância de fazer o arroz e o feijão com excelência

É necessário focar em reformas estruturais que priorizem qualidade e equidade da educação, formação docente, infraestrutura escolar e envolvimento da comunidade.

Não é de hoje que o Brasil enfrenta desafios significativos para superar as dificuldades em áreas do conhecimento como matemática, leitura, interpretação de textos e alfabetização, que afetam a qualidade da educação e o desenvolvimento dos estudantes.

Entre os principais problemas estão a desigualdade de acesso a uma educação de excelência, que resulta em disparidades regionais e socioeconômicas, além da falta de recursos e infraestrutura adequadas nas escolas, especialmente nas áreas mais carentes.

A formação contínua e a valorização dos professores também são questões cruciais, uma vez que muitos educadores enfrentam dificuldades em implementar metodologias eficazes de ensino. Ademais, a baixa valorização da leitura e da cultura do estudo em muitos contextos familiares e comunitários contribuem para a desmotivação dos estudantes.

A junção desses fatores impede que o país avance de maneira significativa em indicadores educacionais, perpetuando um ciclo de baixo desempenho e exclusão social. Além dos fatores acima, enfrentamos problemas de currículos desatualizados, que muitas vezes não estão alinhados com as necessidades e a realidade dos discentes; a falta de contextualização de conteúdo e desconexão entre teoria e prática, de envolvimento familiar, de incentivo à cultura da leitura e do aprendizado em muitas comunidades, o que reflete em ações diretas na escola, além de políticas educacionais inconsistentes, que dificultam a implementação de programas de longo prazo.

A falta de continuidade e de planejamento estratégico pode resultar em iniciativas que não conseguem produzir resultados sustentáveis. Além disso, a avaliação e o monitoramento do desempenho escolar ineficazes impedem a identificação de problemas, a adoção de medidas corretivas e a cultura de resultados imediatos.

A pressão por resultados rápidos também pode levar a soluções superficiais, que não abordam as raízes dos problemas educacionais. Muitas vezes, as intervenções se concentram em metas de curto prazo, em vez de promover mudanças estruturais que garantam um aprendizado sólido e duradouro.

Superar esses desafios exige um comprometimento coletivo de governos, educadores, famílias e comunidades.

https://revistaeducacao.com.br/2024/12/11/debora-garofalo-basico-excelenciaeducacao

“Além disso, a avaliação e o monitoramento do desempenho escolar ineficazes impedem a identificação de problemas, a adoção de medidas corretivas e a cultura de resultados imediatos”.
Centrado nesse período, podemos considerar INCORRETA a alternativa:

(a)

O adjetivo “ineficazes” está grafado no plural por estar relacionado aos substantivos “avaliação” e “monitoramento”.

(b)

“Além disso” indica uma circunstância de temporalidade.

(c)

O verbo “impedem” está grafado no plural por ter como referentes “avaliação” e “monitoramento”, núcleos do sujeito composto.

(d)

Na voz passiva sintética, poderíamos reescrever parte da oração na seguinte estrutura: A identificação de problemas é impedida pela avaliação e o monitoramento do desempenho escolar ineficazes.

(e)

Os termos “de problemas”, “corretivas” e “imediatos” têm a mesma função sintática: adjuntos adnominais.

Concurso: Prefeitura de Amapá - AP

Concurso: Prefeitura de Amapá - AP
Cargo: Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Intelectus

Cargo:

Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Disciplina: Português

FC488194

Dificuldade em análise

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Educação: a importância de fazer o arroz e o feijão com excelência

É necessário focar em reformas estruturais que priorizem qualidade e equidade da educação, formação docente, infraestrutura escolar e envolvimento da comunidade.

Superar esses desafios exige um comprometimento coletivo de governos, educadores, famílias e comunidades.

https://revistaeducacao.com.br/2024/12/11/debora-garofalo-basico-excelenciaeducacao

Tendo como referência o trecho “É necessário focar em reformas estruturais que priorizem qualidade e equidade da educação”, marque a alternativa que corresponda a uma informação gramaticalmente INCORRETA:

(a)

“É necessário” funciona como predicado do resto da oração.

(b)

“focar” está no infinitivo, na transitividade indireta, podendo ser substituído pelo verbo “mirar”

(c)

“estruturais” adjetiva o substantivo concreto “reformas”, na função de adjunto adnominal.

(d)

O “que” representa uma conjunção integrante, unindo os termos “estruturais” e “qualidade”.

(e)

“equidade” perdeu o trema na última reforma ortográfica e significa equivalência.

Concurso: Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP -

Concurso: Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP -
Cargo: Auxiliar de Classe
Ano: 2021

Ano:

2021

Banca:

OMNI

Cargo:

Auxiliar de Classe

Disciplina: Português

FC488027

Dificuldade em análise

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Em qual das sentenças abaixo o adjunto adverbial em destaque expressa uma opinião explícita do enunciador?

(a)

“Opas: América Latina avança devagar na vacinação contra covid-19” (Agência Brasil,14/08/21)

(b)

“Fátima Bernardes é substituída às pressas no ‘Encontro’ após passar mal” (Jovem Pan,17/08/21)

(c)

“LG realiza com sucesso primeiro teste da rede 6G na Coreia” (TudoCelular,19/08/21)

(d)

“Francamente, assistir Duna em uma televisão é como dirigir uma lancha em uma banheira. É a melhor comparação. Para mim, é ridículo.” (Observatório do Cinema,20/08/21)