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O complemento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a área de Computação propõe um conjunto abrangente e atualizado de diretrizes educacionais que visam promover o desenvolvimento de competências digitais e habilidades computacionais essenciais para os estudantes, alinhado com as demandas contemporâneas da sociedade e do mercado de trabalho. A respeito da BNCC Computação, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras e F, para falsas:

(__) As habilidades descritas na BNCC Computação devem ser trabalhadas em todas as áreas do saber conforme é especificado no documento, assim o professor consegue organizar de forma adequada as habilidades a serem adquiridas conforme a sua disciplina e a sua etapa de atuação.

(__) O Complemento da BNCC Computação contempla habilidades a serem adquiridas pelos alunos nas etapas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio relacionadas a características da computação, sem necessariamente estar relacionada a outra área do saber.

(__) O Complemento da BNCC Computação está diretamente ligado às habilidades da matemática, de modo que todas as habilidades descritas na BNCC Computação também estão descritas na BNCC no eixo da matemática.

(__) A BNCC Computação descreve as habilidades relacionadas somente ao eixo do Pensamento Computacional que devem ser trabalhadas com os alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Assinale a alternativa INCORRETA: a Constituição Federal de 1988 afirma, no art.214, que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam à:
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Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais, uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor, com atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida é passível de ser totalmente programada em detalhes. A supervalorização da tecnologia programada de ensino trouxe consequências e, nessa perspectiva, o professor não é valorizado, mas sim a tecnologia. A função do aluno é reduzida a um indivíduo que reage aos estímulos de forma a corresponder às respostas esperadas pela escola, para ter êxito e avançar. Essas características fazem parte de qual tendência pedagógica?
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NÃO faz parte da Gestão Democrática da escola.
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Assinale a alternativa CORRETA: de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, para atuar na educação especial, o professor deve ter: