Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Geografia

Disciplina: Pedagogia

FC393725

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

remover questão da lista de favoritas

Os mapas mentais tornaram-se um importante recurso didático da Geografia porque

(a)

são úteis para os alunos de 6º ano, mas considerados pouco eficazes para os anos finais.

(b)

materializam espaços ideais, principalmente para alunos com pequeno repertório geográfico.

(c)

mostram como os lugares vividos e experienciados estão sendo compreendidos pelos alunos.

(d)

trazem à discussão a necessidade de diversificação dos instrumentos para conhecer o mundo.

(e)

têm sido considerados mais eficientes que as atividades com alfabetização cartográfica.

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Geografia

Disciplina: Pedagogia

FC393724

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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Segundo a BNCC, o conceito de espaço é o mais amplo e complexo da Geografia. Este conceito

(a)

está relacionado a um determinado fenômeno geográfico e é, portanto, finito.

(b)

é identificado por sua localização absoluta, definida por um sistema de coordenadas geográficas.

(c)

torna-se fundamental para compreender e descrever diferentes paisagens, assim como seus habitantes.

(d)

deve ser associado aos fundamentos do raciocínio geográfico para compreender os processos físico- -naturais da Terra.

(e)

é inseparável do conceito de tempo e ambos precisam ser pensados articuladamente como um processo.

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Geografia

Disciplina: Pedagogia

FC393723

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

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As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

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Considere um dos princípios do raciocínio geográfico citados na BNCC: “Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.” O texto descreve o princípio da

(a)

conexão.

(b)

analogia.

(c)

diferenciação.

(d)

distribuição.

(e)

extensão.

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP
Cargo: Professor - Ciências
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Ciências

Disciplina: Pedagogia

FC393693

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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A questão foi anulada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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As atividades didáticas, segundo Hennig (1994) que possuem etapas bem demarcadas com a finalidade de valorizar a participação ativa do aluno no desenvolvimento de uma postura investigativa são aquelas propostas

(a)

por meio da resolução de problemas, em que os alunos realizam observações criteriosas na descrição dos fenômenos e propõem explicações baseadas na teoria científica.

(b)

por meio de aulas expositivas, pelas quais são transmitidas aos discentes a estrutura da sistemática da investigação para nortear um estudo qualitativo da situação a fim de ampliar a chance de resolução do problema.

(c)

por uma pesquisa dirigida, que leva necessariamente a uma organização, transformação e utilização do conhecimento de forma mais ordenada, integradora e viável capaz de promover uma aprendizagem mais eficaz.

(d)

em um conflito cognitivo, no qual o próprio aluno apresenta os conflitos e os caminhos para as próprias soluções, sendo o papel do professor ativar a construção de novos conhecimentos.

(e)

no ensino tradicional, que assume a ideia de que é o aluno que constrói seu próprio conhecimento e, ao perceber os limites das suas próprias concepções, está disposto a adotar novos modelos mais potentes e convincentes.

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de São José dos Campos - SP
Cargo: Professor - Ciências
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Ciências

Disciplina: Pedagogia

FC393692

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Identificar que a maioria das avaliações e problemas propostos em sala de aula são simplistas, repetitivos e limitados a aspectos conceituais e reconhecer as restrições dos currículos enciclopédicos reducionistas é uma das formas de se analisar criticamente o ensino

(a)

por investigação, que exclui as formas de organização escolar tradicional.