Questões de Concurso

Leia o estudo de caso a seguir:
Em uma escola pública, o conselho escolar reúne representantes de professores, estudantes, famílias e funcionários. Entretanto, as propostas financeiras e pedagógicas chegam ao colegiado depois de definidas pela direção. Aos representantes cabe discutir detalhes operacionais e registrar concordância com decisões já tomadas. A direção considera o procedimento democrático porque todos os segmentos estão formalmente representados.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa CORRETA.

Na concepção de Didática desenvolvida por José Carlos Libâneo, os componentes do processo de ensino mantêm relações internas que impedem sua compreensão como técnicas isoladas.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A escolha dos métodos de ensino não pode ser tratada como decisão tecnicamente neutra, desvinculada dos objetivos e dos conteúdos da atividade educativa.
PORQUE
II. Os métodos constituem formas de organizar as ações docentes e discentes em função dos objetivos, dos conteúdos e das condições concretas do processo de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

Uma rede de ensino prepara um documento destinado a diferenciar as incumbências do estabelecimento escolar das incumbências atribuídas especificamente aos docentes pela legislação nacional.
Com base na redação atual do Art.13, incisos I a VI, da Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), sem considerar doutrina ou jurisprudência, assinale a alternativa CORRETA.

Durante a elaboração de uma diretriz curricular para o ensino de História da Cultura, uma comissão pedagógica analisou as diferentes formas como o conceito de cultura foi operado em distintos contextos históricos. A equipe buscou estruturar um percurso cronológico que demonstrasse aos estudantes como as manifestações artísticas, os sistemas de pensamento e as práticas sociais se articulavam com as estruturas políticas e econômicas do período. Para garantir a rigorosidade do material, estabeleceu-se uma sequência de análise que conecta a visão do mundo clássico à emergência da sociedade de massas no século XX. Considerando as transformações no conceito de cultura e sociedade ao longo dos períodos históricos, ordene os processos a seguir na sequência cronológica e analítica CORRETA:
1. Ideal de paideia e formação cidadã vinculada ao exercício político nas cidades-estado da Antiguidade Clássica.
2. Teocentrismo cultural e monopólio clerical sobre a produção e a preservação do conhecimento escrito na Idade Média.
3. Humanismo renascentista e valorização do antropocentrismo articulados à expansão urbana e comercial no início da Idade Moderna.
4. Consolidação da indústria cultural e massificação da produção artística sob o avanço do capitalismo industrial no século XX.
A ordem CORRETA de realização das etapas, de cima para baixo, é:

Com base no contexto histórico da conquista e colonização das Américas, preencha as lacunas do texto a seguir:
A mineração na América espanhola utilizou a mobilização compulsória de comunidades indígenas sob o regime da ________, enquanto a exploração agrícola com uso de mão de obra indígena e tributária era organizada pela ________. Na América portuguesa, a estrutura produtiva açucareira baseou-se na ________, ao passo que a fiscalização da extração aurífera no século XVIII ficou a cargo da ________.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as quatro lacunas do texto: