2. Questões de Concurso

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“Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens”.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, o trecho acima descreve:
Segundo Sulkes e Pekarsky, referem-se a dificuldades persistentes na aquisição de habilidades acadêmicas básicas, como leitura, escrita e matemática, apesar de inteligência normal e oportunidades educacionais adequadas. Afetam cerca de 5% a 15% das crianças em idade escolar e surgem tipicamente na fase inicial da alfabetização. Essas dificuldades são conhecidas como:
No contexto da LDB, a expressão “mundo do trabalho” deve ser compreendida como:
As afetividades e emoções, o desenvolvimento humano, os fatores de aprendizagem, a questão da motivação e as diferenças individuais são tópicos mais fortemente associados a um determinado grupo de aspectos do processo educativo. Trata-se de fatores:
Em um determinado período histórico da Educação, o ensino foi baseado no Trivium (Gramática, Lógica e Retórica) e no Quadrivium (Aritmética, Geometria, Música e Astronomia). Essas artes liberais eram voltadas para a formação do homem culto antes da especialização profissional. Esse período é o da Educação:
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