Questões de Concurso

O magnetismo exerce um fascínio quase imediato: ímãs que “grudam” objetos de metal e limalhas de ferro que se organizam em formas delicadas, mostram a ação de forças invisíveis, que atuam à distância. Nas aulas de Ciências, essas simples observações podem ser utilizadas para estimular a investigação, a formulação de hipóteses e o pensamento científico. Além disso, ao relacionar o magnetismo a situações do cotidiano — como o funcionamento de bússolas, motores e alto-falantes — o aluno consegue contextualizar o conteúdo, compreendendo sua importância.

Em relação aos conceitos abordados durante o estudo do magnetismo, é correto afirmar que

Os trens da futura Linha 6-Laranja do Metrô de São Paulo contarão com um sistema de frenagem regenerativa capaz de capturar a energia gerada durante a desaceleração e devolvê-la à rede do metrô, podendo por exemplo, sendo utilizada por outros trens. A tecnologia, considerada um marco em eficiência energética no transporte público brasileiro, abre caminho para uma mobilidade urbana mais limpa e econômica.

Fonte: https://canalsolar.com.br/trens-geraraoenergia-rede-eletrica-metro/. Publicado em Jul/2025.

O sistema de frenagem regenerativa citado no texto está baseado na conversão de energia

O esquema a seguir representa o fluxo de substâncias entre os componentes bióticos (A, B, C e D) de um ecossistema.



Com relação ao esquema, analise os itens a seguir.

I. A letra B representa os organismos produtores e a setas cheias indicam o fluxo de matéria orgânica nesse ecossistema.
II. A seta pontilhada pode indicar tanto o fluxo de gás oxigênio quanto o fluxo de gás carbônico entre os diversos níveis tróficos.
III. O componente D representa os decompositores, pois ocupam o último nível trófico da cadeia alimentar.

Está correto o que se afirma em

As vacinas são consideradas por especialistas como uma das maiores descobertas da ciência. Graças a elas, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de três milhões de vidas são poupadas por ano. No século 19, pouco depois da criação da primeira vacina, a expectativa de vida mundial não passava de 32 anos. Atualmente, com imunizantes contra dezenas de doenças à disposição da população, esse número é de 72,6 anos.

https://butantan.gov.br/noticias/o-mundo-antes-e-depois-das-vacinas-a-historiacomprova-que-o-caminho-para-a-erradicacao-de-doencas-e-a-imunizacao

Com relação à descoberta das vacinas e seu modo de ação, analise os itens a seguir:

I. O termo “vacina” tem origem no termo latino vacca (que significa vaca), em referência à varíola bovina, doença estudada por Edward Jenner. Ele comprovou que a inoculação de material retirado de lesões da varíola bovina conferia aos seres humanos imunidade contra a varíola.
II. Existem diversos tipos de vacinas. As tradicionais, contêm imunoglobulinas vivas atenuadas ou patógenos mortos; as mais modernas podem ser preparadas a partir de componentes isolados do patógeno e por técnicas de DNA recombinante.
III. Graças à vacinação, o Brasil conseguiu a erradicação da poliomielite e da varíola humana. No caso da poliomielite, há risco de reincidência devido à recente baixa na cobertura vacinal e à circulação do vírus em outros países, diferentemente da varíola.

Está correto o que se afirma em

Curva de aquecimento e curva de resfriamento são gráficos utilizados para representar a variação de temperatura de uma substância quando aquecida e resfriada, respectivamente. Essas curvas indicam as mudanças de estado de agregação da matéria.
O gráfico a seguir mostra a curva de aquecimento de uma substância, obtida durante uma aula prática.



Com relação às informações fornecidas pelo gráfico, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O gráfico mostra a temperatura da substância em função da quantidade de energia que é transferida por ela para o meio, ao longo do tempo.
( ) A temperatura de fusão dessa substância é -50 ^oC.
( ) A substância analisada não é uma substância pura, mas sim, uma mistura de substâncias.

As afirmativas são, respectivamente,