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Disciplina:
Pedagogia
Sobre o objeto de estudos e preocupação da Didática, podemos afirmar como alternativa CORRETA:
Concurso:
Prefeitura de Prudentópolis - PR
Disciplina:
Pedagogia
De acordo com Bergmann (2018), na aprendizagem invertida, o tempo de sala de aula deve ser dedicado para:
I. Leitura. II. Aplicação. III. Análise. IV. Prática.
Quais estão corretas?
I. Leitura. II. Aplicação. III. Análise. IV. Prática.
Quais estão corretas?
Concurso:
Prefeitura de Prudentópolis - PR
Disciplina:
Pedagogia
Sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), é INCORRETO afirmar que:
Concurso:
Prefeitura de Vitória - ES
Disciplina:
Pedagogia
A tirinha a seguir mostra Armandinho* (personagem criado em 2009, por Alexandre Beck, ilustrador e cartunista brasileiro) conversando com seu pai; ela nos faz refletir sobre a perspectiva inclusiva que deve estar presente na prática pedagógica, não apenas relacionada aos (às) estudantes com deficiência ou TEA.

Na situação ilustrada na tirinha, o(a) professor(a) de Atendimento Educacional Especializado, deve

Na situação ilustrada na tirinha, o(a) professor(a) de Atendimento Educacional Especializado, deve
Concurso:
Prefeitura de Vitória - ES
Disciplina:
Pedagogia
Em uma escola inclusiva, é fundamental que todas as crianças sejam respeitadas em sua diversidade e tenham suas necessidades educacionais atendidas de forma adequada. Nesse contexto, a legislação e as políticas educacionais para a inclusão desempenham um papel crucial, garantindo que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais.
Em uma escola inclusiva, um aluno com deficiência intelectual está enfrentando dificuldades para acompanhar as atividades em sala de aula. O professor, preocupado com o desenvolvimento do aluno, busca orientações sobre como proceder para atender às necessidades educacionais desse aluno de acordo com a legislação e as políticas educacionais vigentes.
Considerando a situação descrita, para atender às necessidades educacionais do aluno com deficiência intelectual, de acordo com a legislação e as políticas educacionais para a inclusão, o professor deve
Em uma escola inclusiva, um aluno com deficiência intelectual está enfrentando dificuldades para acompanhar as atividades em sala de aula. O professor, preocupado com o desenvolvimento do aluno, busca orientações sobre como proceder para atender às necessidades educacionais desse aluno de acordo com a legislação e as políticas educacionais vigentes.
Considerando a situação descrita, para atender às necessidades educacionais do aluno com deficiência intelectual, de acordo com a legislação e as políticas educacionais para a inclusão, o professor deve