Questões de Concurso

Analise o programa a seguir escrito em pseudolinguagem (Português Estruturado).

A variável K ao final da execução desse programa estará com o valor

Considere o seguinte programa, escrito em pseudolinguagem (Português Estruturado).

Ao término da execução desse programa, o valor presente da variável Soma será igual a:

Os dados em um computador são organizados em arquivos. É conveniente que em cada registro de um arquivo haja um campo que o individualize. De acordo com as operações básicas sobre os registros de um arquivo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Uma das operações básicas sobre um registro de um arquivo é a inclusão.
(_) O merge corresponde à intercalação dos registros de um arquivo.
(_) Uma vez concluída a operação de inclusão do arquivo, não é possível praticar sua exclusão.

Atualmente, equipamentos tecnológicos desempenham um papel significativo em diversas atividades produtivas e cotidianas. Assim, o ensino de Computação na Educação Básica contribui para a compreensão plena do mundo, cada vez mais conectado e imerso em tecnologias digitais. Dessa maneira, fundamentos de Computação devem ser ensinados desde as primeiras etapas da formação escolar, algo que, no Brasil, foi regulamentado em 2022, com a aprovação das normas para a implementação da Computação na Educação Básica, como complemento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Tais normas dividem o ensino de computação em três eixos:

• Pensamento Computacional — envolve compreender e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática.
• Mundo Digital — envolve as formas de processar e distribuir a informação de maneira segura e confiável.
• Cultura Digital — envolve uma participação mais consciente e democrática por meio das tecnologias digitais.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017 (adaptado).

Considerando essas informações, assinale a opção que indica uma situação cotidiana que poderia ser explicada com o ensino do eixo Pensamento Computacional.

Um professor de Computação ministrou algumas aulas para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental e verificou que eles conseguiram compreender o funcionamento de alguns algoritmos de ordenação. Diante disso, o professor solicitou que os estudantes produzissem vídeos explicando situações de uso de algoritmos de ordenação, a partir de alguns problemas que deveriam solucionar, tal como a organização, em ordem crescente, dos nomes dos alunos da própria sala de aula. Para isso, dividiu as turmas em grupos, e cada grupo propôs a implementação de um algoritmo.

Para a concretização da tarefa descrita, a proposta adequada nessa turma é a implementação do algoritmo de ordenação