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Uma nova área de recreação na escola precisa de grama sintética. Para calcular o espaço total que deve ser coberto com o material, a unidade de medida adequada para expressar esta superfície é o seguinte:
A Monitora precisa medir o material de artesanato necessário para uma atividade. Para expressar a quantidade de matéria (sólida) contida em uma caixa de massinha, a unidade de medida utilizada é o seguinte:
O professor propõe um desafio sobre as propriedades de multiplicação dos números naturais. Ao multiplicar um número par qualquer por um número ímpar qualquer, o resultado será sempre o seguinte:
Para organizar a biblioteca, o Monitor precisa classificar as caixas por numeração. A característica que define um número ímpar na sua representação no Sistema de Numeração Decimal (SDN) é a seguinte:
Em uma gincana escolar, a equipe Amarela marcou 450 pontos na primeira rodada e 320 pontos na segunda rodada. No entanto,130 pontos foram subtraídos devido a uma penalidade. O resultado final dos pontos da equipe é o seguinte: