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No Pisa, avaliação internacional da OCDE, o cenário é difícil para jovens de 15 a 16 anos. Desde 2009, o Brasil não apresenta avanços nesta avaliação. Com o gráfico abaixo vemos a evolução da média do Brasil em Matemática no Pisa. Temos um grande desafio - 46,5% de nossos alunos na rede pública estão abaixo do nível 1 em Matemática.
(Adaptado de https://fundacaolemann.org.br/noticias/como-esta-nossaeducacao-basica? - acessado em 06/03/2019 às 19:31h).
Evolução da média do Brasil no Pisa em Matemática
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Seja xi a média em Matemática obtida pelo Brasil no Pisa e n a quantidade dessas médias nos anos 2003, 2006, 2009, 2012 e 2015. Determine Imagem associada para resolução da questão
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No uso de um aplicativo de celular constatou-se que a distância, em linha reta, entre Ronda Alta (RS) e Florianópolis (SC) é de 421,861 km. A escrita dessa distância em metros é:
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Maria comeu 1/3 dos biscoitos de um pacote que inicialmente estava cheio. João comeu 1/4 da parte que sobrou após Maria ter comido. Portanto, qual das seguintes frações representa a quantidade que Maria e João comeram juntos do pacote de biscoitos?

O gráfico seguinte relaciona os valores, em bilhões de reais, dos deficits anuais do INSS, de 2014 a 2018.

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Se a média aritmética dos valores dos deficits anuais, no período considerado, é igual a R$ 134 bilhões, então o valor do deficit, em 2018, foi de

Funcionando de forma simultânea e ininterrupta durante o expediente diário, 6 máquinas iguais, de mesmo rendimento, produzem um lote de peças em 5 dias. Para produzir um lote idêntico em 3 dias, será necessário utilizar, nas mesmas condições operacionais, um número de máquinas igual a
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