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Disciplina:
Matemática
Um drone de inspeção aérea percorre 842,4 km em 2 horas durante um teste de autonomia. Mantendo exatamente a mesma velocidade, assinale a alternativa que apresenta a distância percorrida em 1 hora e 15 minutos.
Disciplina:
Matemática
Durante a manhã, a professora Helena organizou 35 blocos de montar para uma atividade de matemática. Ao revisar o material, ela percebeu que 9 blocos estavam quebrados e precisavam ser retirados antes da atividade. Quantos blocos a professora utilizou com os alunos? Assinale a alternativa correta.
Disciplina:
Matemática
Maurício está transformando o número decimal 
em uma fração, em que 
indica uma dízima periódica. Para isso, ele considerou a = e multiplicou ambos os lados dessa expressão por 10, obtendo uma segunda equação. Em seguida, resolveu o sistema formado pelas duas equações, subtraindo-as e encontrando a representação fracionária desse número. Após obter o resultado em forma de fração, ele resolveu a operação abaixo:
Dado esse contexto, qual será o resultado de b na operação acima, escrito em forma de fração? Assinale a alternativa correta.
em uma fração, em que indica uma dízima periódica. Para isso, ele considerou a = e multiplicou ambos os lados dessa expressão por 10, obtendo uma segunda equação. Em seguida, resolveu o sistema formado pelas duas equações, subtraindo-as e encontrando a representação fracionária desse número. Após obter o resultado em forma de fração, ele resolveu a operação abaixo: Dado esse contexto, qual será o resultado de b na operação acima, escrito em forma de fração? Assinale a alternativa correta.
Disciplina:
Matemática
Para analisar o comportamento multiplicativo dos números 6 e 360, determine qual é o menor número que pode ser obtido como múltiplo comum de ambos. Assinale a alternativa correta.
Disciplina:
Matemática
Analise as afirmativas a seguir, referentes a porcentagens. Em seguida, assinale a alternativa correta:
I.30% de 300 é igual a 90.
II. Um aumento de 25% sobre 40 resulta em 100.
III.60% de 500 é igual a 900.
IV. Reduzir um valor em 20% e depois aumentar 25% nesse novo valor retorna ao valor inicial.
I.30% de 300 é igual a 90.
II. Um aumento de 25% sobre 40 resulta em 100.
III.60% de 500 é igual a 900.
IV. Reduzir um valor em 20% e depois aumentar 25% nesse novo valor retorna ao valor inicial.
