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Concurso:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Disciplina:
Matemática
Durante uma atividade de matemática, o professor solicitou que os alunos identificassem, primeiramente, o segundo antecessor par de 100 e, em seguida, o segundo sucessor par de 50.
Qual alternativa apresenta corretamente, nessa ordem, os valores solicitados?
Qual alternativa apresenta corretamente, nessa ordem, os valores solicitados?
Concurso:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Disciplina:
Matemática
Para organizar a fila de entrada da escola, foram colocadas 3 faixas no chão.
Cada faixa mede 2 metros e 50 centímetros.
Qual é o comprimento total, em centímetros, das três faixas juntas?
Cada faixa mede 2 metros e 50 centímetros.
Qual é o comprimento total, em centímetros, das três faixas juntas?
Concurso:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Disciplina:
Matemática
Em uma atividade de matemática, os alunos deveriam analisar a veracidade das sentenças abaixo:
I.48 ÷ 8 = 6
II.9 × 7 = 56
III.100 − 64 = 36
IV.15 + 18 = 32
Considerando essas sentenças, quantas são verdadeiras?
I.48 ÷ 8 = 6
II.9 × 7 = 56
III.100 − 64 = 36
IV.15 + 18 = 32
Considerando essas sentenças, quantas são verdadeiras?
Concurso:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Disciplina:
Matemática
Durante uma atividade de matemática, o professor solicitou que os alunos identificassem o 6º antecessor par do número 314.
Qual alternativa corresponde corretamente a esse valor?
Qual alternativa corresponde corretamente a esse valor?
Concurso:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Disciplina:
Matemática
Durante uma atividade, um aluno levou para a escola as seguintes quantias em dinheiro:
3 cédulas de R$ 20,00,2 cédulas de R$ 10,00 e 5 moedas de R$ 1,00.
Ao chegar à cantina, gastou R$ 37,00.
Qual foi o valor que restou com o aluno após a compra?
3 cédulas de R$ 20,00,2 cédulas de R$ 10,00 e 5 moedas de R$ 1,00.
Ao chegar à cantina, gastou R$ 37,00.
Qual foi o valor que restou com o aluno após a compra?