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Pedagogia
Considerando o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, analise a sentença abaixo:
É um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade (1ª parte). Desatenção e desorganização envolvem incapacidade de permanecer em uma tarefa, aparência de não ouvir e perda de materiais em níveis inconsistentes com a idade ou o nível de desenvolvimento (2ª parte). Hiperatividade e impulsividade implicam atividade excessiva, inquietação, incapacidade de permanecer sentado, intromissão em atividades de outros e incapacidade de aguardar sintomas que são excessivos para a idade ou o nível de desenvolvimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
É um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade (1ª parte). Desatenção e desorganização envolvem incapacidade de permanecer em uma tarefa, aparência de não ouvir e perda de materiais em níveis inconsistentes com a idade ou o nível de desenvolvimento (2ª parte). Hiperatividade e impulsividade implicam atividade excessiva, inquietação, incapacidade de permanecer sentado, intromissão em atividades de outros e incapacidade de aguardar sintomas que são excessivos para a idade ou o nível de desenvolvimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Disciplina:
Pedagogia
Em relação à discalculia, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A discalculia léxica está relacionada a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
( ) A discalculia ideognóstica caracteriza-se pelas dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
( ) A discalculia practognóstica diz respeito a dificuldades na execução de operações e cálculos numéricos.
( ) A discalculia verbal refere-se a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A discalculia léxica está relacionada a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
( ) A discalculia ideognóstica caracteriza-se pelas dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
( ) A discalculia practognóstica diz respeito a dificuldades na execução de operações e cálculos numéricos.
( ) A discalculia verbal refere-se a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Disciplina:
Pedagogia
Sobre um determinado distúrbio de aprendizagem, analise as características abaixo:
• Afeta as habilidades básicas de leitura e linguagem. • Causa dificuldade para processar os sons das palavras.
As características apresentadas definem o distúrbio de aprendizagem chamado:
• Afeta as habilidades básicas de leitura e linguagem. • Causa dificuldade para processar os sons das palavras.
As características apresentadas definem o distúrbio de aprendizagem chamado:
Disciplina:
Pedagogia
Analiseas afirmativas correlatas.
I.“Da mesma forma que ocorre na atividade de aprendizagem, o jogo gera zonas de desenvolvimento proximal.”
PORQUE
II.“Instiga a criança, cada vez mais, a ser capaz de controlar seu comportamento, experimentar habilidades ainda não consolidadas no seu repertório, criar modos de operar mentalmente e de agir no mundo que desafiam o conhecimento já internalizado, impulsionando o desenvolvimento de funções embrionárias de pensamento.”
Assinale a alternativa correta.
I.“Da mesma forma que ocorre na atividade de aprendizagem, o jogo gera zonas de desenvolvimento proximal.”
PORQUE
II.“Instiga a criança, cada vez mais, a ser capaz de controlar seu comportamento, experimentar habilidades ainda não consolidadas no seu repertório, criar modos de operar mentalmente e de agir no mundo que desafiam o conhecimento já internalizado, impulsionando o desenvolvimento de funções embrionárias de pensamento.”
Assinale a alternativa correta.
Disciplina:
Pedagogia
Anna Carolina iniciou em 2018 o 1º ano letivo da escola fundamental. Logo que chegou a escola ficou encantada com as instalações, salas de aula, novos amigos, cadernos e livros. Quando voltou para casa logo disse para sua mãe que queria ganhar uma mochila de rodinhas da “Barbie”, pois todas as meninas da sua classe já as possuíam, e somente dessa forma conseguiria carregar todo seu material.
Sobre a fase intermediária caracterizada pela “meninice” do período entre 6 e 12 anos, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Nesse caso a habilidade física está pouco desenvolvida e Anna Carolina ainda não consegue, entre outras coisas, segurar objetos com firmeza, pular corda e andar de bicicleta.
( ) Nesse caso a habilidade cognitiva de Anna Carolina encontra-se no período pré-operatório segundo Piaget.
( ) O desenvolvimento do autoconceito de Anna Carolina depende das relações com as companheiras da mesma idade e a segregação por gênero vai se tornando completa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Sobre a fase intermediária caracterizada pela “meninice” do período entre 6 e 12 anos, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Nesse caso a habilidade física está pouco desenvolvida e Anna Carolina ainda não consegue, entre outras coisas, segurar objetos com firmeza, pular corda e andar de bicicleta.
( ) Nesse caso a habilidade cognitiva de Anna Carolina encontra-se no período pré-operatório segundo Piaget.
( ) O desenvolvimento do autoconceito de Anna Carolina depende das relações com as companheiras da mesma idade e a segregação por gênero vai se tornando completa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
