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No vasto campo da psicologia, certos nomes emergem como pilares, guiando e moldando a forma como entendemos o desenvolvimento humano. Jean Piaget é indiscutivelmente um desses nomes, cujas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo desafiaram e enriqueceram nossa compreensão sobre como os indivíduos crescem e evoluem cognitivamente da infância à idade adulta.


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No contexto, analise as assertivas sobre as fases do desenvolvimento segundo Piaget:



I. A assimilação e a acomodação são mecanismos que permitem o equilíbrio entre o sujeito e o meio.


II. O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma linear e idêntica em todas as crianças.


III. Cada estágio cognitivo apresenta uma forma específica de compreender e interagir com o mundo.


IV. A aprendizagem antecede o desenvolvimento, determinando-o em todas as fases.



É correto o que se afirma em:

Uma professora observa que determinado estudante consegue resolver uma tarefa matemática com a colaboração de um colega mais experiente, embora ainda apresente dificuldades para realizá-la de forma independente. Em atividades posteriores, a professora reduz gradualmente as intervenções e acompanha a apropriação das estratégias utilizadas. À luz da teoria histórico-cultural, assinale a afirmativa CORRETA.
A formação de conceitos, de acordo com a concepção vigotskiana, organiza-se em um sistema consistentes de inter-relações.
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A aprendizagem desperta processos internos de desenvolvimento que só podem ocorrer quando o indivíduo interage com outras pessoas.
POR QUE:
II. O desenvolvimento de conceitos científicos resulta de um processo de internalização dos conhecimentos científicos de uma determinada cultura.
Segundo Engle et al. (Manual UNICEF/OMS), o cuidador deve oferecer cuidados constantes e atenção à criança. Qual a consequência da falta desses cuidados?
Rapoport e Piccinini (2001) destacam que a adaptação à creche é um processo gradual. Qual aspecto é fundamental nesse período?