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Leia as afirmativas a seguir:


I. Ao longo do Ensino Fundamental, os estudos de Língua Portuguesa devem permitir ao estudante apropriar-se da linguagem escrita, evitando reconhecê-la como forma de interação nos diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida social.

II. Para Piaget, o processo de reflexão caracteriza-se por ser o processo de criação ou mudança de esquemas mentais resultantes da falta de necessidade de assimilar os desafios ou informações do meio.


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Leia as afirmativas a seguir:
I. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, a sua interação com outros indivíduos, com o meio e com a aprendizagem é uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com os conceitos utilizados pelo próprio autor. II. Ao longo do Ensino Fundamental, os estudos de história devem permitir ao estudante identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico sem, no entanto, posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis ou solidários.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. Para Piaget, o processo de decomposição se dá através da incorporação dos desafios e informações do meio aos esquemas mentais já existentes. II. Para Piaget, o processo de acomodação caracteriza-se por ser o processo de criação ou mudança de esquemas mentais resultantes da necessidade de assimilar os desafios ou informações do meio.
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Leia as afirmativas a seguir: I. Para Jean Piaget, o conhecimento não radica apenas na experiência (empirismo) nem no pensamento (racionalismo), mas na sua interação. II. As atividades permanentes são propostas regulares, em geral de caráter diário, que têm como principal objetivo criar um contexto para que as crianças desenvolvam familiaridade com determinadas situações e constituam hábitos e certos comportamentos. A atividade de leitura pelo professor, por exemplo, é permanente porque envolve a construção do hábito e do gosto pelas histórias e o desenvolvimento de comportamentos leitores.
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Leia as afirmativas a seguir: I. Participar ativamente, com adultos e outras crianças, da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, sendo impedida de desenvolver diferentes linguagens e de elaborar conhecimentos, decidindo e se posicionando em relação a esses temas, é um direito da criança ao longo da Educação Infantil. II. As sequências didáticas são conjuntos de atividades organizadas em ordem decrescente de complexidade. Uma etapa independe da outra e impede que a próxima seja realizada. São planejamentos que respondem a conteúdos específicos que precisam ser apresentados às crianças.
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