Questões de Concurso

V, V, F, F, V.

V, V, V, V, V.

V, V, F, V, V.

F, V, F, V, F.

V, F, V, F, F.

I, II, III, IV e V estão corretas.

I, III, e IV estão corretas.

II e IV estão corretas.

I, II, III e IV estão corretas.

II, III, IV estão corretas

Movimentos são de grande importância biológica, psicológica, social, cultural e evolutiva, uma vez que é por meio de movimentos que o ser humano interage com o meio ambiente.

O movimento proporciona a interação com o meio ambiente, por meio de constante troca de matéria, energia e informação, é um aspecto fundamental para a sobrevivência e desenvolvimento de todo e qualquer sistema vivo.

O movimento é uma propriedade extrínseca aos organismos vivos e tem relevância atitudinal, pois permite ao indivíduo sobrestar ativamente sobre o meio ambiente de modo a atender às necessidades de sobrevivência.

A relevância do movimento não se restringe ao aspecto biológico, mas enfatiza-se que a capacidade do ser humano de se mover é mais do que uma simples conveniência que lhe possibilite andar, jogar, e manipular objetos.

É por meio do movimento que o ser humano age sobre o meio ambiente para alcançar objetivos desejados ou satisfazer suas necessidades.

Crescimento.

Desenvolvimento motor.

Maturação.

Habilidades motoras.

Aprendizagem motora.

fazem parte do domínio cognitivo, operações mentais como a descoberta ou reconhecimento de informação, a retenção ou armazenamento de informação, a geração de informações, a partir de certos dados e a tomada de decisão ou feitura de julgamento acerca da informação.

do domínio afetivo-social fazem parte os sentimentos e emoções e mostram que os componentes afetivos são basicamente adquiridos pelo processo de aprendizagem.

domínio afetivo-social é muito envolvido numa situação real de ensino aprendizagem, visto que aspectos como motivação, interesse, responsabilidade, cooperação e respeito ao próximo estão sempre presentes e devem ser trabalhados adequadamente.

do domínio motor fazem parte os movimentos e também é denominado como domínio psicomotor, em função do grande envolvimento do aspecto mental ou cognitivo na maioria dos movimentos.

no processo de identificação, interpretação e memória que antecedem o output, ou seja, o comportamento observável, são operações concretas ou procedimentais do sistema nervoso central.